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音乐课教案

(荐)音乐课教案15篇作为一名老师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的音乐课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。音乐课教案1活动目标：1。学唱歌曲，感应歌曲中的快板和慢板。2。知道春天是百花齐放的季节，感受春天的美。活动准备：1。各种春天开放的花的图片14张，布置成花园的情境。2。手摇铃、纱巾人手一份；CD、录音机，图谱一份。3。先前经验的准备，观察过春天的美景。活动过程：一、引题，激发幼儿活动的兴趣。1。故事引导。师：春天到了，我们去防洪堤春游，看到了小草、小花在阳光仙子和风姑娘的帮助下，慢慢地睡醒了，长大了。那你看到过哪些春天开放的`花呢？（幼儿自由回答）2。初步感受乐曲，欣赏花朵。今天，季老师又要带你们去小四班的小花园赏花，看看那里有哪些花是你认识的？（教师后面张贴许多春天开放的花朵，前面电脑上播放春天的图片和音乐，创设春天的情境。）3。认识常见的春天开放的花。：原来春天是百花齐放的季节，春天真美丽啊！二、初步学唱歌曲，认识杜鹃花和玫瑰花。1。认识杜鹃花和玫瑰花。出示杜鹃花和玫瑰花的图片：我这里还有两种春天开放的花，谁知道它们叫什么名字呢？（1）杜鹃花教师：这花的名字叫杜鹃花，它还有一个好听的名字叫映山红，它只有在春天的时候才会开。小朋友你们可别小看这种花，它可是我们的十大名花之一。（2）玫瑰花教师：玫瑰花小朋友经常看到，它有好多种颜色呢，而且不同颜色的花，它的名字不一样，代表的意思也不一样，红色的叫红玫瑰、白色的叫白玫瑰也叫白雪公主、黄色叫黄玫瑰……2。完整倾听歌曲第一遍。师：今天我们学唱的歌曲就和这两种花有关系哦，请小朋友仔细听一听。3。出示图谱，理解歌曲内容。我把这首歌曲画成了一幅画，出示图谱，根据图谱读：一朵花、两朵花、三朵花、什么花、四朵花五朵花、杜鹃花，杜鹃花送爸爸。（换玫瑰花送妈妈）。4。师幼共同念歌词一遍。5。手指花。（1）杜鹃花、玫瑰花你用动作可以怎么表示？（2）边学唱歌曲，边做动作。三、纱巾道具，感应歌曲中的快板和慢板。1。小朋友这是什么啊？（纱巾）今天我们要用百变纱巾来变花，请你们试一试。2。师幼清唱变纱巾花，区分快板和慢板。3。跟着音乐来变纱巾花，区分快板和慢板。4。花除了可以送爸爸妈妈还可以送给谁呢？（老师）跟着音乐再次变纱巾花，结束时把花送给亲爱的老师，并送上一句"老师，我爱你。"四、铜碰钟乐器，感应歌曲中的快板和慢板。1。你们把花都送给我，我也很爱你们，要送你们一样乐器，看，是什么？（铜碰钟）2。幼儿自由探索：它可以怎么玩呢？3。根据歌曲演奏快板和慢板。五、延伸活动，花名语词替换。师：刚才我们用杜鹃花和玫瑰花唱了这么好听的歌曲，花园里其他的花宝宝也很想来唱歌了，来用迎春花唱一唱……音乐课教案2【活动目标】喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。了解儿歌的含义。【活动准备】1、幼儿制作的小船。2、一盆水。3、儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书）。【活动过程】一、出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。二、与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。三、准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。四、提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的.船最快到终点。五、请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。六、完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。【活动评价】1、能朗诵儿歌《小船摇》。2、能用不同的方法让小船向前进。3、能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。【活动建议】活动适合在比较暖和的时间和地方进行。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。音乐课教案3活动名称：摇摇响活动目标：1、欣赏歌曲《摇摇响》,感受歌曲的节奏.2、学习为歌曲伴奏,体验边做动作边唱歌的乐趣.活动重点：感受歌曲《摇摇响》的音乐节奏活动难点：尝试学习为歌曲伴奏活动准备：1、歌曲《摇摇响》录音光碟.2、黄豆若干，1个空瓶子；装有小石子的小瓶子，每名幼儿一个活动过程：一、说一说1、师：小朋友，我有一位好朋友，她叫瓶子宝宝，你们来跟她打声招呼吧，她也和你们打招呼了，可是她没办法发出声音哦，怎么办呢？（教师出示黄豆）咦！来了几颗圆圆的小黄豆，他们说：瓶子宝宝，让我们你吧，请你把盖子打开，让我们进到你的肚子里。（师把