高数组教研工作总结.docx

高数组教研工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，快快来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的高数组教研工作总结，希望对大家有所帮助。高数组教研工作总结1一学期时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我们的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着。我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了。特别是在学校教务处的领导和指导下，使我们更进一步营造了浓厚的新课改教研氛围，本组教师积极转变教育教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作。下面就本学期教研组工作作一回顾。一、坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高业务素质，我们认真学习了《小学教学参考》、《宁夏教育》，《石嘴山教育探索》及教师自订的学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文和教学案例、反思等。要求教研组成员每学期至少写一篇论文，每月撰写一片教学案例，每学期12篇教学反思，并根据上课感悟，随时撰写教学后记。二、积极开展教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。学期初开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。我组教师还十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论了教学水平的提高。这学期教研组的每位成员至少上一节校内公开课，王玉香老师还参与了一次学校组织的送课下乡活动课。三、开展小专题研究，切实解决教学中存在的问题在开学初，经过和本组教师的讨论交流，大家一致觉得本班学生的计算能力有待加强，教研组又跟踪下发学生课堂计算情况调查表和学生问卷，安排丁福祥和马泽龙两位教师对本组14个班级的学生进行抽样谈话，了解学生完成计算题的情况及出错原因。在经过调查了解后，根据学校教科室的工作要求，结合本年级学生在计算中存在的突出问题，确定《提高小学生计算能力的策略研究》为本组本学年的小专题。在确定了所要研究的小专题后，教研组长亲自制定研究方案和本学期的研究计划，并对本组14名教师进行了人员分工，使本组的小专题研究能够得以顺利进行，通过期末教学质量测查的验证，证明本组的小专题研究收到了一定的成效。四、改进教学手段，提高课堂教学效益1、认真备好每一节课。1、备好课是上好课的前提和基础，因此我们很抓备课这一环节，设计的过程中要求把握好三点：（1）要吃透教材。教师对教学内容要深钻细研，条分缕析，不仅要熟练地把握教材，更要准确地驾驭教材，还要了解该部分内容在整个学科体系中的地位和作用。（2）优化教学过程。该讲的就讲清讲透，讲到点子上，讲到关键处，该练的就练细练实，抓住典型，限时限量，保证效率，使教学活动过程优质高效。（3）注重多维思考。尽可能对每个问题，每道题目都分析清楚，并与前后内容进行比较联系，然后再进行横向思考，从不同侧面，不同角度来认识和分析问题。努力做到一题多解，培养学生的发散思维能力和综合运用能力。2、抓好教学过程的质量。上好课是提高教育教学质量的重要环节，好的教育教学质量一定能够组织好的课堂纪律，教师要注意自身充电，增加自身的魅力来感染学生，从而激发学生学习的兴趣。还要注意表扬的艺术性，但我们有些老师的表扬显得很苍白，还需要提高艺术。3、做好检测过关工作。重点是抓好作业和课后辅导，及时发现学生的问题，对领会知识较弱的学生一定要降低教学难度，根据学生实际，因材施教。五、注重学生的心理健康教育。健康的人生才是快乐的人生，我们要给学生一个愉快的童年，必须重视心理素质的有效培养，在数学学习中渗透心理教育工作。我们主要通过创设和谐愉快的心理氛围来优化学生学习的兴趣，使学生在愉快的教学情境中接受学习。此外我们还进行了各种各样的比赛来增强学生的自信心，这学期我们开展“趣味竞赛”活动，让学生体验到成功的喜悦，使学生爱学、想学、乐学。根据学生的实际状况，我们还适度地进行了挫折教育，以此来消除学生的心理障碍，使每一个学生的身心都得到和谐健康的发展。课程改革给学校、教师的发展提供了机遇与挑战，也带来了一些新的困惑和思考。在实践