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FLASH动画制作方案

FLASH动画制作方案为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的FLASH动画制作方案，希望对大家有所帮助。FLASH动画制作方案1教学目标1.知识与技能(1)理解按钮元件的各种状态(2)掌握创建按钮的基本方法并制作有个人特色的按钮2.过程与方法(1)通过亲自体验，理解按钮的工作原理。(2)在按钮的动作设置的过程中，归纳出利用按钮控制Flash动画的方法。3.情感态度与价值观(1)通过主动学习使用按钮，体验Flash动画的交互性，培养学生的创造力。(2)在开拓思路，提高技术的同时渗透美学的理念与成功的快感，促进学生审美能力的提高，鼓励作品的原创性与新颖性。教学重点：制作“按钮”元件的方法，并丰富其表现效果教学难点：“按钮”元件的四个状态帧的理解，教法、学法：演示法、类比法、启发式教学法和任务驱动式教学法观看演示学习法、合作探究法、实践法。教学课时：1课时教学过程：一、导入先提出学生的一个问题：“为什么网上很多flash是有一个播放，去点击了以后动画才开始放，而我们前面学会做的flash一打开就开始放了。”并在里对有按钮的flash和没按钮的flash进行对比，引出flash里的按钮。二、学习新课Flash按钮1.按钮的功能应用展示不同类型的flash按钮，请学生来分析他们的功能，然后再小结。2.按钮的新建根据以前所讲的元件新建功能，请学生直接上台来新建按钮提示：按钮是元件3.按钮的4个状态帧请学生根据中文字面意思来分析四个状态帧的功能1)弹起：代表的是按钮的初始状态;2)指针经过：代表鼠标的指针在按钮上停留的'状态;3)按下：代表鼠标的指针在按钮上单击的状态;4)点击：用来设置鼠标动作的感应区.举例说明：区域较大的文字按钮举例说明：隐形按钮4.文字按钮练习教师讲解演示文字按钮的制作方法，学生认真观看。三、学生上机实践练习基本任务：文字按钮的制作拓展任务：个性按钮的制作学生上机练习，不清楚的地方可以小组讨论或举手提问老师。教师巡视、指导。四、展示、评价展示部分有代表性的学生作业，师生共同评价。五、课堂小结师生共同回顾本节课的学习内容：1.按钮制作的基本方法。2.在按钮中嵌入影片剪辑的方法。3.利用学过的知识解决问题。FLASH动画制作方案2FLASH动画制作方案题目：《苹果与蝴蝶MTV》作品的系统分析这个作品是一个儿童歌曲的MTV。是由任龙飞、车永、郭辉共同完成的。在我们最初向要做这个作品的时候，就已经决定要绝对原创。无论是从背景、人物、元件等各个方面，我们都要独立的完成，做出第一个属于我们自己的原创作品。在这个作品中，车永主要负责FLASH中虫子原画与元件的制作，时间轴的帧数定位以及动画元件上色。在这其中也遇到了许多困难。例如：歌曲嵌套后每句歌词的帧数定位，由于没有什么好的办法只有一句一句的完成上千帧的逐帧定位歌词。郭辉主要负责FLASH中人物造型以及元件的制作。任龙飞主要负责FLASH得背景制作以及MTV的后期合成。合理得工作分配，让这个作品在最短的时间内，做出了我们心中的最好。作品所应用的软件在制作这个MTV的过程中，我们主要运用了FLASH和PS这两个软件。素材的加工处理因为我们的作品力求原创，所以，在进行素材处理的时候，我们充分的运用了PS绘图软件。用PS对人物，背景和其它的辅助素材进行了加工，处理。并针对其歌曲，我们把所有的素材都进行了蜡笔的特效。这样就更加凸显出“儿歌”的意义了。作品的制作过程在作品的前期策划时，我们将这个作品的实现想的过于简单化了。在作品制作刚刚起步的时候我们就遇到了麻烦，那就是对于歌词的插入。歌词的准确插入对于我们来说是、一个相当考验耐心的事情。我们都知道，一般情况下FLASH中一秒要走12帧，但凭借这单纯的计算是不能细致的将歌词插进去的。不过经过车永细致耐心的整理，我们在很短的时间内将歌词准确无误的插入了进去。而整个作品中的歌词我们也全部运用了遮罩、引导功能，让这个作品更近似MTV。在作品中，背景、人物。想要做好一个MTV，只依靠单纯的图片是不可能完成的。所以在使用FLASH时，我们充分的运用到了FLASH的动画特效。做了大量的图层遮罩（如图1），图层引导（如图2）、影片剪辑（如图3、图4）按钮元件、图形元件等等。在我们这个作品中（如图5），单纯这一个画面，就运用到了PS的图形处理，对文字进行了加油，使其变为艺术字。苹果运用了图层引导；以及苹果与蝴蝶那五个字得闪烁画面是运用了PS中的图层遮罩功能。所以说，想要完成一个好的FLASH，是要运用到各种功能的。而在这个作品中，成群出来的蝴蝶运用了非常细致表现效果，蝴蝶在画面中的位置不仅能动，它们的翅膀也是能动起来的（如图6）。