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《面积单位的进率》教案

《面积单位的进率》教案作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《面积单位的进率》教案，希望能够帮助到大家。《面积单位的进率》教案1教学目标1．使学生掌握面积单位间的进率．2．培养学生的观察能力和类推的能力．3．培养探索、应用的意识．渗透变与不变的辨证唯物主义思想．教学重点理解并掌握面积单位间的进率．教学难点理解并掌握面积单位间的进率．教学过程一、复习1．常用的长度单位有哪些？这些单位间的进率是多少？2．常用的面积单位有哪些？这些单位间的进率又是多少呢？3．今天这节课我们就来研究面积单位间的进率（板书课题）二、新授1．研究1平方分米与1平方厘米的关系．（1）指导学生自学例1．出示自学提纲：A．边长是1分米的正方形面积是多少？B．边长是10厘米的正方形面积是多少？C．1平方分米与100平方厘米哪个大？为什么？（2）学生分组汇报．教师演示动画“面积单位间的进率1”．因为1分米＝10厘米，所以边长是1分米的正方形也可看作边长是10厘米的正方形．1分米×1分米＝1（平方分米）10厘米×10厘米＝100（平方厘米）（3）1平方分米＝100平方厘米（板书）2．推导1平方米与1平方分米的关系．（1）教师提问：请同学们猜想一下1平方米与1平方分米之间有什么关系？用什么方法可以验证你的想法是否正确呢？（学生分组讨论，汇报）（2）（演示动画“面积单位间的进率2”）边长是1米的正方形的面积是1平方米．而1米＝10分米，所以边长是1米的'正方形可以划分成100个边长是1分米的小正方形，即100个面积为1平方分米的正方形．所以1平方米＝100平方分米（板书）（3）思考：1平方米等于多少平方厘米呢？3．小结：相邻的两个面积单位间的进率是100．三、巩固练习1．填空．1米＝（）分米1分米＝（）厘米1平方米＝（）平方分米1平方分米＝（）平方厘米2．判断．（1）面积单位比长度单位大．（）（2）4平方米＝40平方分米（）（3）50平方米和50米一样大（）四、课堂小结通过学习你有什么新的收获？相邻面积单位间的进率是多少？五、课后作业1．3平方米＝（）平方分米5平方分米＝（）平方厘米15平方米＝（）平方分米26平方分米＝（）平方厘米2．一张写字台的台面长是13分米，宽是6分米。它的面积是多少？合多少平方厘米？3．一条人行道长20米，宽4米。面积是多少？合多少平方分米？用面积是25平方分米的水泥方砖铺地，需要这样的水泥砖多少块？板书设计教案点评：面积单位间的进率是在学生初步认识面积单位和学会长方形、正方形面积的计算的基础上进行教学的．教学这一内容的关键是让学生切实理解相邻两个面积单位间的进率为什么是100，并要求学生初步学会用进率解决简单的实际问题．课堂上要让学生自己动手、动脑，认真观察、参与获取新知识的全过程．这样学到的知识，记忆深刻，避免死记硬背。《面积单位的进率》教案2教学目标1、使学生掌握面积单位间简单的换算方法，熟练地进行换算2、培养学生类推和逆向思维的能力3、培养学生认真仔细的学习态度教学重点熟悉面积单位间的进率，熟练地进行换算教学难点熟悉面积单位间的进率，熟练地进行换算教学过程一、复习填空：1米＝（）分米1分米＝（）厘米1平方米＝（）平方分米1平方分米＝（）平方厘米二、新授1、教学例3、例3、一块正方形水泥砖，砖的面积是25平方分米，合多少平方厘米？教师提问：平方分米和平方厘米哪个大？1平方分米等于多少平方厘米？25平方分米是多少个100平方厘米？教师板书：25平方分米＝2500平方厘米2、教学例4、例4、根据量得的长和宽算出桌面的'面积是多少平方厘米、合多少平方分米？教师提问：怎样计算桌面的面积？根据是什么？（长方形的面积公式）教师板书：120×55＝6600（平方厘米）平方厘米和平方分米哪个大？多少平方厘米是1平方分米？6600平方厘米里包含几个100平方厘米？66平方分米等于多少平方厘米，怎样想？3、小结：通过刚才的学习，你发现在进行面积单位换算时，首先要分清什么？在换算时有什么规律？三、巩固练习1、填空（1）3800平方厘米＝（）平方分米（2）400厘米＝（）分米＝（）厘米（3）4200平方分米＝（）平方米（4）17平方米＝（）平方分米（5）29平方分米＝（）平方厘米（6）9800平方厘米＝（）平方分米2、一张写字台的台面长是13分米，宽是6分米、他的面积是多少？合多少平方厘米？3、一条人行道长20米，宽4米、面积是多少？合多少平方分米？用面积是25平方分米的水泥砖铺地，需要这样的水泥砖几块？四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么新收获？在进行面积单位换算时有什么规律？五、课后作业1、900平方分米＝（）平方米