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变废为宝教案

变废为宝教案作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的变废为宝教案，欢迎阅读与收藏。变废为宝教案1一、活动目标（一）知识与技能：1、通过活动，使学生了解垃圾的危害。2、通过欣赏废物巧利用，培养学生的创新能力和想象能力。3、孩子们通过动手折篮子的活动，培养孩子的动手能力。（二）过程与方法：1、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。（三）情感、态度与价值观：感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识。二、活动重难点：了解垃圾的危害、篮子的编折。三、活动准备1、学生对垃圾的分类进行调查。2、学生对垃圾的危害进行整理，查找。3、废旧报纸四、活动过程（一）、提问导入，渐入新知教师分别向学生出示一组环境优美的图片，一组环境被严重污染了的图片，让学生谈谈自己的感受和想法。（二）、探讨主题，变废为宝1、师：你们知道生活中有哪些垃圾？（说说自己的.小调查）日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。2、了解垃圾对人类生活和环境的危害师：那么，垃圾对人类生活和环境到底有哪些危害呢？我们通过上网了解到，垃圾对人类生活和环境的危害主要有：第一、占地过多，同时垃圾在自然界停留的时间也很长：如塑料100—200年。第二、污染空气。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。第三、污染水体。水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染，而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会死亡。第四、火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。3、认知冲突师：看来啊，垃圾对我们人类的危害还真不少呢。那有什么办法减少危害呢？（揭示课题：变废为宝——废物巧利用）那我们如何变废为宝呢？我们可以做点什么呢？（两种途径，课件展示）（三）、欣赏借鉴，观察学习出示变废为宝的图片，感受他人的智慧的同时，接受变废为宝的理念。（课件展示）（四）动手操作，集体评价那同学们想不想自己动手试试，我们也来个废物巧利用呢？请看视频《废旧报纸折篮子》。同学们做。随机评价几个同学的作品。（五）、收获总结，拓展作业。今天你又有哪些收获呢？今天放学后跟家长一起做一个由废旧品做的小物件，咱们比一比哪个家庭做得好！下课！变废为宝教案2活动目标：1.认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯。2．锻炼幼儿的动手能力，学会自己改造废旧物品。3．使幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品。活动准备：1．提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒(大小不一)、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅笔削。2.剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料。一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）彩虹图（鸡蛋壳做的）跳舞的姑娘图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和硬纸板做的）活动过程：1．请幼儿欣赏变废为宝的.作品教师带领幼儿参观作品，请幼儿细心观察，注意作品的做法和材料。2．讨论作品师（1）请小朋友们说一说你们看到了什么？（2）这些作品跟我们平时见到的有什么不同？（3）这些漂亮的作品是怎么做的？3．讲解制作方法（1）一一出示作品，将步骤演示一遍，让幼儿边看边说。（2）鼓励幼儿发挥想象，用同样的。材料制作不一样的作品。（3）出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出我们班利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。幼儿操作请幼儿做一次小小设计师，选择自己喜欢的材料动手制作。比比谁的作品最别致。引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。在制作的过程中教师要来回巡视指导，发现有不同做法的孩子要及时给予鼓励和帮助，以便孩子完成作品。对动手能力较弱的幼儿，可以鼓励他们选择简单易做的材料完成作品，做到让每一个孩子都能做的认真，学的开心。5.作品展示。将幼儿的作品放在展示区，让每一个孩子都能看到自己的作品和别人的作品，享受成功的喜悦。让幼儿在欣赏作品的过程中学习交流、分享心得。变废为宝教案3一、情境创设激发兴趣1、谈话：同学们在生活中，我们常常看到心灵手巧的叔叔阿姨利用废旧物品制作的工艺品，日用品（幻灯片放映实物花篮、杯垫、笔筒