大班绘画《可爱的小兔子》教案优秀.docx

大班绘画《可爱的小兔子》教案优秀

大班绘画《可爱的小兔子》教案优秀作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的大班绘画《可爱的小兔子》教案优秀，希望对大家有所帮助。大班绘画《可爱的小兔子》教案优秀1活动目标1。能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。2。有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感。3。丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳活动准备1、动画片：小兔子真可爱2、兔子一只，草、白菜、胡萝卜若干活动过程一、观看动画片动画片引发观察小兔子兴趣。二、观察小兔子1、兔子是什么样子的？引导幼儿有顺序的观察兔子的头部（长耳朵、三瓣嘴）身体（椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长）；尾巴（短短的）2、兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？三、抱抱小兔子1、那你喜欢小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗？2、小兔子全身长满了什么？（毛）3、身上的毛是什么颜色的？4、抱起来的.感觉是怎么样的？（毛茸茸的、柔柔的、软软的。、暖暖的）四、喂喂小兔子1、小兔子爱吃什么？（青菜、青草、萝卜）2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？五、结束部分教师：那我们一起喂喂小兔子好吗？带着兔子和孩子们一起散步，给兔子吃点。大班绘画《可爱的小兔子》教案优秀2活动目标：1、引导幼儿观察了解兔子的外形特征和生活习性。2、萌发幼儿对周围事物的探究欲望，培养幼儿初步的科学素质，掌握简单的科学方法。活动准备：小兔3只、食物（鱼、肉、草、菜、萝卜等）活动过程：一、游戏导入，引出活动主题1、今天老师带来了一位很特别的宝宝赖和大家上课，想知道是谁吗？我们请一位好孩子上来摸一摸、猜一猜。（教师出示兔子，请1-2名幼儿上前来初步感知兔子）2、来和大家说一说，刚刚你摸到的这个宝宝是什么感觉？（毛茸茸的、软软的、热乎乎的……）3、大家来数1、2、3，我们把这个宝宝请出来。二、观察兔子外形1、幼儿观察教师手中的兔子一段时间。2、提问：①小兔子的毛是什么样子的.啊？（白色。补充还有灰色的兔子）教师哦那个白色粉笔在黑板上画出兔子轮廓。②小兔子的耳朵是什么样的啊？（长长的。说明兔耳朵又长又大，可四面转动，向幼儿介绍兔耳朵听觉灵敏，会很快发现危险而飞快逃走。）教师在轮廓的基础之上添画出“长耳朵”。③ａ、小兔子的退是什么样子的呀？（前长后短。说明兔后腿长前腿短，所以只能跳，跳起来又机灵又快。）ｂ、我们一起来学学小兔子走路的样子。继续在原有基础上添画出四肢。④小兔子的。眼睛是什么颜色的？教师继续添画出“红眼睛”。⑤小兔子的嘴巴是什么样子的呢？（三瓣嘴。与幼儿巩固“三瓣嘴”的概念。）教师最后画出三瓣嘴，兔子的形象完成了。3、你们看，老师画出了什么？它是什么样的？（引导幼儿说出兔子的特点：三瓣嘴、毛、红眼睛、长耳朵尾、腿）三、幼儿自行观察。1、你们想不想和兔子宝宝玩一会儿？老师还准备了好多好吃的，有鱼、肉、草、菜、萝卜……，马上我们可以给兔子宝宝吃一吃，看看兔子宝宝喜欢吃什么。不喜欢吃什么。2、提出观察要求：不可以伤害兔宝宝；不可以强行逼迫兔宝宝吃东西；不能争抢兔宝宝，放在中间，大家一起看。3、分配兔子，每小组一只兔子。4、幼儿观察，教师巡回指导幼儿的观察，注意提醒幼儿观察的注意点。四、观察经验交流1、谁来说一说，你的兔宝宝喜欢吃什么，不喜欢吃什么？2、你看到的兔宝宝眼睛（嘴、毛、耳朵、尾、腿）是什么样子的？（再次加强幼儿对兔子特征的记忆。）五、结束活动教师小结：草地是兔宝宝的家，让我们送它们回家好不好？学一学它们在草地上一蹦一跳的样子。（带领幼儿来到草地。）大班绘画《可爱的小兔子》教案优秀3活动目标：1、能观察了解兔子的主要外型特征和生活习性。2、初步知道动物是我们的好朋友，萌发关心小动物的情感。3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。活动准备：小兔一只，白菜、胡箩卜几种不同颜色的`小兔图片。活动过程：1、谈话导题：你喜欢小动物吗？为什么？2、激发观察的兴趣。看看我们今天请来了哪位小动物？欢迎小兔子来我们这里做客。3、观察兔子。大胆描述兔子的外型特征。（1）师：你们喜欢兔子吗？小兔是什么样子的？（丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴。）（2）师：看看兔子是怎么行走的？（蹦蹦跳跳）（3）师生共同小结兔子的外形特征。4、喂小兔子。（1）幼儿选择白菜、胡萝卜等，给小兔子喂食品。（2）师：看看兔子爱吃什么？吃东西时嘴巴是怎样动的？师：现在我们知道兔子最爱吃胡萝卜，白菜等食物了，那么你还知道哪些小动物也喜欢吃这些呢？（除了小兔子最爱吃的食物，你还知道哪些小动物喜欢吃什么呢？）5、小结：动物是人类的。好朋友。我们要关心爱护小动物。6、以模仿小兔蹦蹦跳跳结束活动。活动延伸：把你喜欢的动物介绍给大家。