小学心理健康课教案.docx

小学心理健康课教案

小学心理健康课教案作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的小学心理健康课教案，欢迎阅读与收藏。小学心理健康课教案1教学目标1、认识什么是起青春期。2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。教学难点正确迎接青春期的到来。教学过程一导入新课1找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。2板书课题：迎接青春期的到来二新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：（迅速长高。（心肺功能明显增强。（肌肉的`发育十分迅速（体重增加。（神经兴奋性加强。4、为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：（养成良好的习惯。（加强营养、合理安排饮食。（不吸烟，不喝酒。（保持正确的坐、立、走姿势。（加强体育锻炼。（保护好嗓子，不大声喊叫。小学心理健康课教案2一、活动的目的1、通过活动培养积极乐观的态度，消除自卑，培养自信。2、排除不良心理会帮助人们与他人和睦相处，过上健康快乐的生活和学习。3、帮助学生树立互助、包容、和谐的意识，尽自己最大的努力帮助同龄人做事，使他们更加乐观豁达。二、活动准备1、相关的故事。2、在学习上有困难的学生会谈论他们在学习和与同学交流中的困惑。必须征求他们的意见，以避免更多的心理负担。三、活动过程（1）思维的外化老师：因为一个人经历过许多失败，他的自信心可能会被极大地摧毁。对于学生来说，因为他们经历过许多失败，它可能会导致我们。学习自信心的丧失、学习动机的丧失以及与他人沟通的能力，陷入“失败是失败之母”的恶性循环，形成自卑情结。1、询问学习上有困难的学生，谈谈他们在学习和与同学交流上的困惑。学生们谈论他们的经历：“我的学习不是很好，因为我在大三年级时，我不了解学习，父母忙于工作，没有时间关心我，我听着电视说，减轻学生的负担，高中附近被分配测试。因为肖无知，不明白国家制定政策的原因，所以他不必努力学习。在很长一段时间后，他会疏远他的同学。当他理解了，他总是会在考试中失败，他没有信心学习。与此同时，他发现越来越少的学生愿意和我玩，即使他老了。老师耐心地为我补课，并不断地找好同学来帮助我，但人们仍然不跟我玩。我越来越孤独了。”2、小组讨论：帮助这些学生分析原因，一起找出困境的原因。今天我们将一起讨论找出这个恶性循环的症结所在，让我们的同学可以生活和学习更多的阳光。（2）情感体验1、体验角色的变化。找一个经常调皮捣蛋的人，捉弄他的同学做他的戏弄同伴，而被戏弄的同伴则做一个调皮捣蛋的人。以现实生活为主题写生。让学生明白戏弄同学是不文明的行为，不去证明他们真正的实力，也不去和他们的同龄人交流。方法和内容要健康向上；被嘲笑的学生不应想着逃避，勇敢地面对嘲笑或误解，不悲观、坦诚和对立，培养自信和乐观的沟通能力。调皮包：拿一块包装精美的“糖”送给同学a：“祝你生日快乐”。（高兴地）谢谢你。剥去皮后，发现里面有一块彩色的、栩栩如生的“凳子”。（呕吐）举起手来扔掉。顽皮的袋子：（骄傲地笑）没关系。只是一块糖而已。它看起来像凳子。看看你，胆小鬼。（拿一个走）2、交流经验。使淘气的人意识到戏弄同学是不友好的，容易使别人形成自卑情结。经常受到人格侮辱，甚至体罚或变相体罚，使他们的心理恐惧、敌对情绪支配着不良的心理。同时，这也是他意想不到的宣泄方式，不受家人的`欢迎。被嘲笑的同伴应该正视自己的缺点，愿意得到同伴的帮助，而不是回避自己的缺点，逐步建立自信。（4）进行指导老师：积极乐观的人和消极悲观的人对同一问题的看法完全不同，对人生的结果也完全不同。积极乐观的人就像太阳。无论他们走到哪里，他们都给别人带来希望和幸福。但是消极悲观主义者，让一个人看一眼，不敢看第二眼！这说明心态不同，反映也不同！游戏：让学生用一句话写出看到半杯水时的感受。1、桌子上只有半杯水。（悲观和消极的人会叹息，当他看到它：“哎哟！为什么只有半杯水！”积极乐观的人会惊讶地发现：“太棒了！给你半杯水！2、展示秋天树叶的图片。小学心理健康课教案3一、教学目标：1.了解和认识自己的情绪，学会正确表达情绪。2.掌握一些心理调适的方法和技巧，提高情绪管理能力。3.认识到问题的解决与沟通的重要性，培养解决问题的能力。4.了解并理解友谊的重要性，提高人际交往能力。二、教学内容：1.情绪管理（包括情绪认知、情绪表达、情绪调适等）。2.问题解决与沟通技巧。3.人际交往与友谊。三、教学步骤：第一课时：情绪管理1.情境营造（5分钟）老师通过播放一段快乐的视频和分享自己的快乐经历，为课程创造积极向上的氛围。2.情绪认知（15分钟