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航天教案

航天教案作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的航天教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。航天教案篇1教学要求：1、学会本课生字，理解有生字组成词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能读出问句和感叹句的语气。3、指导收集有关航天飞机的资料，以《航天飞机的自述》写一段话，介绍航天飞机的有关知识。4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，知道航天飞机的一般知识和基本特点。激发学生从小学科学，长大用科学，为人类造福的志气。教学重点：通过朗读来理解课文内容。教学难点：理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，知道航天飞机的一般知识和基本特点。激发学生从小学科学，长大用科学，为人类造福的志气。教学准备：多媒体、图片，相关资料教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话，揭示课题航天飞机是什么样的？它有什么作用呢？板书：31航天飞机二、范读课文本，了解大意：学生思考：你知道了关于航天飞机的哪些知识？三、初读课文1、自由轻声读课文，要求：读准字音，读通句子，标出小节号，联系上下文，理解词语的意思。2、检查（1）出示生字，纠正读音。（一架番筋头翅膀智慧老人手臂抖擞捞回舱中帕米尔高原无影无踪）（2）联系上下文，理解部分词语的意思。（呼啸庞然大物智慧老人抖擞无影无踪帕米尔高原）（3）识记字形，指导书写3、指名朗读课文。板书设计：航天飞机第二课时一、复习生字新词二、学习课文（一）学习第1节，思考：1、一架普通飞机在没有见到航天飞机前是什么样的？你从哪儿看出来的？2、小结，指导朗读（二）学习课文2、3节1、默读第2节，想航天飞机是什么样的`？飞机看了它是怎么想的？用笔画出有关的词语。2、交流3、指导朗读，评议4、智慧老人告诉它一些什么？从这些话中你知道了什么？5、自由朗读智慧老人说的话6、讨论，小结练习指导朗读（三）学习第4节1、默读第4节，画出老人离开普通飞机的句子。2、讨论：（1）“替代不了”是什么意思？（2）这里指谁不能代替谁？3、引导想象，普通飞机向着高高的蓝天飞去，去干什么呢？二、有感情地朗读全文。总结课文。作业：继续收集有关航天飞机的资料为航天飞机制作一张名片。板书设计：航天飞机普通飞机得意——不自在——精神抖擞航天飞机庞然大物更大、更高、更快航天教案篇2活动目标：1．学习原地以自身为轴旋转，身体能保持平衡。2．喜欢和同伴一起运动，体验转的乐趣。3．敢于尝试新动作。活动准备：大陀螺，转桶，平衡滑板车、转椅活动过程：1．热身运动《小小航天员》幼儿两路纵队，师幼问好!幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起做热身运动：上肢运动、下蹲动作，体转运动，体侧运动，跳跃运动，充分活动身体各部位。师：小朋友，你们了解航天员的工作吗?杨利伟叔叔可是中国第一名驾着火箭，飞人太空的航天员，厉害吧!他们可是每天都要经过艰苦的训练，才能飞上太空的。今天我们就去航天员训练营看看!2．学习原地以自身为轴旋转(1)探索体验师：快来看一看，航天员在做什么训练呢?小朋友要不要也来试一试呢?(出示大陀螺、转桶、转椅、平衡滑板车，幼儿体验运动器械的各种转法。要求：两人一组，在一个运动器械上，转一转。教师指导，并引导幼儿交换运动器械。)师：组织幼儿站成四路纵队，拉开距离，谈一谈你刚才在练习转的时候是什么感受?幼：晕，迷糊，害怕。师：航天员训练转是为了进人太空后不晕，那小朋友们练习转，可以不晕车，不晕船，不晕飞机，还可以变得很聪明。要是练好转不晕的本领，我们就可以参加航天员的选拔赛啦。(2)动作指导师：小朋友，你们会转吗?转一转?①原地旋转。动作要领：双脚交替为轴，上体要直，头正，两臂侧平举或插腰，两脚交替为轴)转圈。幼：左转3圈，右转3圈，闭目转一转。快转、慢转②发散练习。还可以怎样让身体转起来呢?单脚旋转、趴下旋转、跳转、旋转走、绕物旋转等等!旋转接力赛：下面我们来进行一个旋转比赛好吗?①分成两队：红队、蓝队②每队的第一名小朋友，拿着红旗，旋转到终点，沿蒙线跑回，把红旗传给第二名小朋友，进行接力赛，最后两名小朋友，旋转到终点，把红旗传给老师，谁先把红旗传到老师的.手里，哪队就胜利。师：小朋友真棒，恭喜获胜的小朋友，第二名也不错，大家晕不晕啊!还能参加航天员的选拔赛吗?3．集体游戏：航天员选拔赛师：我们来看一看，通关秘语是什么?第一关：地球绕着太阳转。两人一组，一个当太阳，一个当地球，太阳在中间，自己转，地球绕着太阳转。音乐响起，地球绕着太阳转，音乐停止，太阳和地球站好不动，一动不能动哦，地球就会获得通关成功的小红旗。音乐再次响起的时候，地球与太阳交换角色，音乐停止，太阳、地球一动不动，同样，地球就会获得通关成功的小红旗。师：地球怎么转呢，太阳又是怎么转的?小朋友咱