《云的观测》教案收集.docx

《云的观测》教案收集

作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《云的观测》教案收集，仅供参考，希望能够帮助到大家。《云的观测》教案收集1教学目标：1、能够根据云量的多少，把天气分为晴天、多云和阴天；知道云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。2、用图示法说明云的种类，能根据云的高度和形状给云分类。3、在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。教学重点：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。教学难点：能根据云的高度和形状给云分类。教学准备：分组材料：不同形状的云的'图片、直径约30cm的圆片、白纸。教学过程：一、导入教师：通过上几节课的学习，我们已经了解了天气现象并记录了天气日历，那么今天是个什么样的天气呢？生答：……教师：很好，大家都知道今天是什么天气，那么天空中有什么东西出现呢？生答：云二、观察云1、教师板书“云”字，问：看到这个字，你们想到了什么？指名学生回答，用网状图记录学生的想法（课件伴随）教师：既然大家对云有这么多的想法，我们现在就对云进行探究吧。教师：云是怎样形成的呢？你能不能猜测一下？指名学生回答。（出示课件小结云的组成）教师：在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察，那么，根据云量的多少我们能不能知道不同的天气状况是怎么来划分的呢？师介绍方法：出示圆片，把天空当成一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。教师具体说明气象学家如何划分晴天、多云、阴天的。2、学以致用：学生根据理解判断云的类型。（课件出示云的图片）3、室外观察，明确任务：（1）观察天空中的云量（2）云的高度和云的形状（3）在观察云的过程中，会产生哪些联想。（4）带好文具，将你观察到的天气情况记录到天气日历记录表中。注意：如果有太阳注意不要直视太阳。4、师生反馈。注重学生对云量、高度、形状的描述。三、对云的分类教师：刚才同学们已经根据云量的多少对天气状况进行了划分，我们来看一看科学家把云分成了几类吧。师根据学生刚才的观察反馈引入云的分类并介绍云的分类。学以致用：出示课件云的图片，学生判断云的类型。最后提问：现在你能说说气象学家是根据什么对云进行分类的吗？学生回答。教师引导学生说明云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。四、了解天气谚语，丰富学生生活常识。五、师生小结。学生说一说本节课对云的观测的收获，教师提示坚持记录天气日历。附：板书设计云的观测卷云积云层云《云的观测》教案收集2【教学目标】1、知道根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。2、能根据云量的多少，区分晴天、多云和阴天；根据云的'高度和形状给云分类。3、情感、态度、价值观保持对云的研究的浓厚兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。【教学重点】观测云量并能分辨出类型。【教学难点】分辨层云、积云、卷云【教学方法】观察法【教学课时】一课时【教学准备】不同形状的云的图片，不同云量的天气卡片。【教学过程】一、导入1、出示“云”的图片。2、交流：看到云，你能想到了什么？教师用网状图记录学生想法。二、室外观察云量1、观察天空，判断：今天是什么天气，理由是什么？（了解学生根据云量对天气的划分）2、介绍气象学家根据云量划分天气的方法：出示不同云量天气的图片，介绍分辨晴天、阴天、多云的方法。方法：把天空当成一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。3、再次观察云量，用上面的方法给云分类，辨别今天的天气。4、交流：在观测过程中，你有哪些联想？三、观察云的形状1、提出问题：天空中的云除了多少不同外，还有什么不同？2、学生交流云的不同3、阅读课文资料：对云的分类。4、交流：a、阅读资料后你知道了什么？b、这三种云各有什么特征，你能用形容词概括吗？5、观察云，辨别天空中云的类型。四、整理与作业1、今天这一节课有哪些收获？2、作业：在天气日历中记录每天的云量与云的类型。