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中班教案

中班教案[精选4篇]作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的中班教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案篇1活动目标：1、乐于在集体面前讲述，通过讲述感受母爱的温暖。2、能仔细观察图片，结合生活经验大胆讲述自己对画面的理解。3、初步学习绘本，学习、表达的绘本的内容。重点：初步学习绘本，理解画面所表达的内容。难点：能仔细观察图片，结合自己的经验大胆讲述。活动准备：课件、缩印图片若干、活动过程：（一）谈话引入，激发阅读兴趣这是一块花布，如果用这块花布做成一件衣服，你觉得有可能穿在谁的身上呢？这位妈妈在做什么？逗孩子玩，那她是个什么样的'妈妈？这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看。（二）仔细观察画面，结合自身经验尝试说说对画面的理解。1、厨师图片。妈妈在做什么？妈妈像谁？2、天使图片。妈妈在干什么？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？3、狮子图片。咦！妈妈呢？你从哪里看出来？狮子会带给你什么样的感觉？妈妈会在什么时候变成这样？4、蝴蝶图片。咦！妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈什么时候也像蝴蝶一样美丽？这位妈妈有这么多的本领，当宝宝饿了的时候，妈妈像厨师一样做出美味的蛋糕；当宝宝要睡觉的时候，妈妈像天使一样唱歌；当宝宝犯错误的时候，妈妈像狮子一样怒吼；当宝宝表现特别棒的时候，妈妈开心得像蝴蝶一样美丽。那小朋友，还有什么时候，你们的妈妈像什么呢？（三）阅读绘本的结尾，感受温暖的母爱。1、出示P12。妈妈在做什么？这双手是谁的？她们像在干什么？2、出示P13。拥抱的时候，宝宝会对妈妈说什么呢？妈妈又会对宝宝说什么呢？（四）完整阅读绘本，学说绘本内容并再次感受充满温暖的亲子情感。1、出示图片，幼儿尝试讲述听到的句子。选一张你喜欢的跟朋友说说，妈妈像什么一样怎么样？有困难吗？在说之前需不需要再看一次绘本？（五）延伸活动：画妈妈中班教案篇2设计意图：幼儿进入中班，独立性萌发意识逐步增强，在与他人交往中也逐步积累了一些经验。如今幼儿都独生子女，礼貌教育尤为重要，而且都处于自私自我的阶段，因此做客礼仪有待引导。故事《风娃娃做客》，通过非常平凡的一个生日会展开，让幼儿明白做客的礼仪，迁移到自身的生活经验，内化礼仪。让幼儿知道一些基本的做客礼仪，知道做客时懂礼貌才受欢迎。活动目标：1、理解故事内容，了解做客的基本礼仪。2、知道做客时懂礼貌才受人欢迎。活动准备：1、《风娃娃做客》故事视频。2、挂图。活动过程：一、引题小公鸡要过生日了，它想邀请好朋友来家里做客，它会邀请谁呢？我们一起来看看它邀请了谁，会发生什么事情呢？二、播放故事视频，理解大意。教师分段播放故事视频，并提问。（一）教师播放故事从开始至“但鸡妈妈的门还是关得紧紧的`”。提问：1、谁来小公鸡家里做客？2、风娃娃是怎么到小公鸡家做客的？3、小公鸡让风娃娃进门了吗？为什么？4、接下来会发生什么呢？（二）教师播放故事至“小公鸡非常热情的把小白鹅也请了进去”。提问：1、小黄鸭是怎么到小公鸡家做客的？2、小公鸡让它进门了吗？为什么？3、小白鹅又是怎么到小公鸡家做客的？4、猜测：风娃娃看到了，你觉得风娃娃接下来会怎么做呢？（三）教师播放故事最后一部分。提问：1、这一次风娃娃是怎样做的？2、最后小公鸡为什么让风娃娃进门呢？（四）看挂图学讲故事。教师逐一出示挂图，请小朋友一起来回忆并试着讲述故事。三、迁移练习，巩固行为。1、你是讲礼貌的小朋友吗？你是怎么到朋友家做客的？你会怎么敲门呢？2、到朋友家做客，我们应该注意些什么？3、教师总结做客礼仪。中班教案篇3活动目标：1、学习用自然物测量，比较教师的大小。2、通过探索、知道比较物体大小应使用同一种测量的工具。3、在合作学习的过程中，学习相互协商、共同解决困难。活动准备：1、孩子已与初步的测量经验。2、事先与平行班的老师联系，做好幼儿测量活动的准备工作。3、筷子、玩具、椅子、绳子，笔，记录纸。活动过程：一、谈：哪个班的教室大故事引入：请问小朋友有没有解决的'办法？二、讨论：怎样测量教室的大小1、怎样才能知道哪个教室大，哪个教室小呢？2、用什么工具来测量？（棍子、绳子、椅子、纸玩具、塑料泡沫板等为测量的工具）3、我们的教室是什么形状的？怎样测量？三、探究：分组测量两间教室并记录1、幼儿自由结伴，分组讨论协商，如选择什么物品作为测量的工具，怎样测量，怎样记录。教师巡回观察、倾听，适时地引导幼儿解决小组间出现的矛盾。2、以小组为单位进行测量。教师巡回观察、了解幼儿测量的情况，鼓励幼儿使用不同的工具进行测量。四、分享：交流测量的过