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中班教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中班教案篇1活动目标：1、理解故事内容，感受作品的趣味性和韵律美。2、积极参与故事情节讨论，愿意大胆完整地表达自己的想法。3、体验与同伴分享快乐的美好心情。活动重点：理解故事内容，大胆表达自己的想法。活动难点：在交流中感受快乐能相互传递。活动准备：PPT活动过程：一、听音乐引题。师：听到这首歌曲，你们的心情怎么样？二、结合PPT，理解故事内容1、今天我还带来了一位动物客人，瞧，小兔波力的心情怎么样？2、小兔快乐的时候会做什么事情？3、结合PPT，讲述小兔快乐时候的.表现。4、猜测小兔为什么会这么开心。5、想办法化解不开心。6、分享快乐。三、完整欣赏故事。师：让我们一起来欣赏这个好听的故事吧！四、在音乐的互动声中结束活动。中班教案篇2活动目标认识百合花的构造和功能。了解百合花输送水分的过程。培养幼儿观察能力及动手操作能力。在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备白色百合花、红墨水、纪录表。活动过程1老师扮演魔术师的模样，告诉幼儿待会儿要进行将花朵变颜色的实验。2老师先取出白色的百合花，让幼儿闻一闻花的'香味、摸摸花粉、花瓣的触感，观察雄蕊、雌蕊、花萼的分布。3引导幼儿观察、讨论花的构造及功能：（1）花朵的形状像什麼？（如：喇叭）。（2）花的构造有哪些？（雄蕊、雌蕊、内侧三片是真正的花瓣、外侧三片则是有颜色的花萼，所以通称为花被片等）。（3）为什麼花朵需要花瓣？（吸引昆虫、保护花蕊）。4进行变色实验：将白色百合花的花茎浸在红墨水中，观察花瓣变色的实验，将观察到的情形画下来〔附〕。5与幼儿讨论百合花为什麼会变色？（红墨水从茎部吸收，传送到花瓣，而花的养分也是透过茎部传送）。评量1能说出百合花的构造。2对实验深感兴趣。活动结束准备各种百合花，欣赏它们的样子，再请幼儿为百合花做写生。〔附〕百合花变色纪录表变色前变色中变色后中班教案篇3活动目标1：教幼儿能排除物体颜色和大小的影响，能真确的按长方形、正方形、三角形、圆形等不同形状进行分类。2：复习5以内数数。3：培养幼儿的动手能力、语言表达能力、想象力的发展。4：发展目测力、判断力。5：进一步提高幼儿对数学活动的兴趣。教学重点、难点：幼儿很容易受图形大小、颜色的影响活动准备：给每个幼儿准备长方形、正方形、三角形、圆形塑料片各5个，每种图形的颜色要不同。其中2个大的，3个小的。活动过程：1：观察老师在课前发给每个幼儿四种形状塑料片各5个，上课时让幼儿先摆弄和观察，说说自己的塑料片都有些什么形状。2：引导幼儿按形状分类先让幼儿把圆形找出来把他们放在一起。在依次把正方形、三角形、长方形分别找出来各放一堆。老师进行检查对分类有错的孩子给予启发帮助。3：引导幼儿数数先让幼儿数一数把塑料片都分成了几堆。再让幼儿数一数每种塑料片各有几个。最后让幼儿数一数每种塑料片各有几个大的，有几个小的。4：拼摆游戏让幼儿拿出一个长方形、一个正方形、一个三角形和两个圆形任意摆出一种东西来（如可以拼成一辆汽车）。老师巡视，对拼摆的好的幼儿给予表扬。让幼儿说一说是用那些形状的塑料边摆的，一共用了几个。再把摆的.好的粘贴在黑板上让孩子说提说摆的是什么叫什么名字，可以用来干什么。5：小结对认真学习的幼儿和有进步的幼儿进行表扬。6：活动结束教学反思：数学是与生活紧密联系的，幼儿通过数学的学习可以去解决日常生活和游戏中的一些简单问题，同时它又具有逻辑性和严谨性，我们要注重幼儿动手动脑能力的培养，手脑结合，才能让他们更易理解和接受。中班教案篇4活动名称：我爱小手活动目标1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。活动准备1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。2、口袋一个，里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。活动过程1、猜谜，引起幼儿兴趣。教师提问：五个兄弟住在一起，名字不同，长短不齐。2、游戏“印指纹”。让幼儿了解每个人的手是不一样的。提问：每个人的`手一样吗？什么地方不一样？你发现纸上有什么？3、幼儿操作，认识手的功能。（1）、幼儿自选材料用手进行操作，如剥花生，夹弹子，纽纽扣、绘画等。提问：你是用什么做事情的？怎样用手做事情？（2）、实验：光用大拇指解纽扣；用左手拿剪刀剪纸。提问：做实验时有什么感觉？这说明什么？小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才灵活。（3）、提问：你的手还会做哪些事情？（教育幼儿自己的事情自己做）。（4）、游戏“奇妙的口袋”。幼儿用手感知物体的不