人耳听不到的声音.docx

人耳听不到的声音

第一章第四节人耳听不到的声音[教学目标]1、知道人的听觉范围是20HZ-2万HZ;2、了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害及监测；3、通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣。4、指导自学[教具、学具、实验器材]教具：音频发生器、喇叭；学具：人和动物听觉频率范围图片，声纳的应用，B超图象，课外兴趣小组汇报的音像资料。[教学重点]1、人的听觉频率范围；2、超声波的特点和应用；3、次声波的危害和监测。学习过程：师：弹松弛的橡皮筋，注意听，能听到声音吗？生：没有啊。师：我们知道振动能发声，为什么我们却听不见呢？本节课我们研究人耳听不到的声音[板书]人耳听不到的声音请同学认真看书P.20~22，5分钟后看谁能回答下列问题：1什么叫做超声波、可听声和次声波？2举出超声波有哪些用途？3哪些情况下会发生强烈的次声波？次声波有哪些危害？3、生自学4、师巡视5、检测评点1师指2导学生回答自学指3导问题①帮助记忆概念（按声音振动的频率命名）师追问题：刚才橡皮筋发出的是什么声波？为什么欠听不见呢？你猜什么动物能听见？（提示学生看书P．20的图表）再追问：蝙蝠一般能听见我们人类说话吗？（提示学生看书Ｐ．12的人说话的频率一般在什么范围之内）4师指5导学生回答自学指6导问题②若学生答不7会,则提示看P．10的图1-8以及P．２３知识梳理的“超声波和次声波”和Ｐ．25信息库里的声呐.5、当堂训练Ｔ1、Ｔ2、*Ｔ3