优秀的历史教案精编.docx

优秀的历史教案

优秀的历史教案（优选）作为一名教职工，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的优秀的历史教案，希望对大家有所帮助。优秀的历史教案1一、教学目标【课程标准】概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实。1、了解"工农武装割据"、红军战略转移等中共领导的新民主主义革命的主要史实。2、体会中国共产党在民主革命时期与时俱进的革命品质和为人民解放事业不懈奋斗的精神，培养热爱中国共产党的感情。【考试说明】南昌起义；井冈山革命根据地的建立和土地革命；红军长征和遵义会议。二、教学过程（一）南昌起义1、原因:中共认识到掌握军队的重要性。（大革命失败的教训）2、概况:1927年8月1日，周恩来、贺龙等领导发动。3、意义:①南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的`第一枪；②标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。（二）井冈山革命根据地的建立和土地革命1、背景:（1）"八七会议"的召开（内容:清算错误、确定总方针、决定起义；意义:指明方向）（2）秋收起义进攻受挫，改向山区进军。▲开展以城市为中心武装斗争失败的教训2、井冈山革命根据地的建立:（1）建立:1927年10月，率部队到达井冈山，创建了中国第一个农村革命根据地--井冈山革命根据地。（2）意义:开创了一条有别于"城市中心论"的革命道路，为中国革命指明了方向。3、土地革命:（1）方针:"八七会议"上确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针。（2）内容:在革命根据地，发动群众打土豪，分田地，废除封建剥削，开展土地革命。（3）意义:广大贫苦农民政治上翻了身，经济上分到了土地，革命积极性空前高涨。4、根据地建设:（只作了解）（1）指导思想:的武装斗争、土地革命和根据地建设，即"工农武装割据"思想，(2)表现:①经济建设（作用）；②武装斗争（反"围剿"斗争）:从1930年10月起，蒋介石接连向各根据地发动三次大规模"围剿"。、朱德领导红军粉碎了敌人的"围剿"，使革命根据地得到巩固和发展。③政权建设:1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。会议宣布中华苏维埃共和国临时中央政府成立，制定了宪法大纲，定都瑞金；（三）红军长征和遵义会议1、红军长征:（1）原因:"左倾"错误；第五次反"围剿"失败。（2）进程:1934年10月开始→1935年1月召开遵义会议→1935年10月中央红军到达陕北（何地？）→1936年10月红军三大主力会师（何地？），长征胜利结束。（3）意义:粉碎了国民党军队的"围剿"，使中国革命转危为安。长征中播下了革命的种子，铸成了伟大的长征精神，成为激励党和人民继续前进的巨大动力。★长征精神的主要内涵是:乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的'集体主义。其主题是"一不怕苦，二不怕死"；其最显着的特点就是革命英雄主义精神2、遵义会议:（1）背景:党内"左"的错误占据统治地位，第五次反"围剿"失败，红军被迫进行长征。（2）时间、地点:1935年1月。（3）内容:集中全力纠正博古等人的"左"倾军事路线错误，肯定的正确军事主张；选举为政治局常委，取消博古、李德的军事指挥权。（4）意义:遵义会议结束了"左"倾错误在中共中央的统治，事实上确立了以为核心的新党中央的正确领导，成为党的历一个生死攸关的转折点。是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。优秀的历史教案2一、教学目标【知识与能力】知道自然学派和智者学派的产生的背景，了解泰勒斯和普罗塔哥拉的思想主张，理解智者学派的影响。【过程与方法】通过小组讨论，正确认识智者学派的主张，提高自主学习、合作探究的能力。【情感态度与价值观】通过学习，认识到古希腊文化的辉煌，树立多元的文化意识。二、教学重难点【重点】泰勒斯、普罗塔哥拉的思想主张。【难点】智者学派产生的影响。三、教学过程环节一：导入新课设疑导入。教师提问：古希腊历来被认为是欧洲文明的摇篮，它的哲学更是欧洲乃至整个西方哲学的源头。那么古希腊的哲学成就主要体现在哪些方面呢?主要的派别有哪些?又给当时的思想界带来了什么影响呢?让我们带着这些问题来进入今天的学习。环节二：新课讲授(一)自然学派教师展示史料，并引导：大约在公元前7世纪，随着生产力的发展，希腊出现了一种新的思考方式。这种思考方式与之前有什么不同?又对当时造成了什么样的影响?学生结合史料和教材思考后，回答问题：主要的不同体现在一些人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，提出一系列普遍性问题。于是，最早的哲学诞生了。教师追问：希腊最早的哲学是自然哲学，自然哲学的研究范畴是什么?主要的代表人物和主要观点又有哪些呢?学生结