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写小学的作文

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的写小学的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。写小学的作文篇1我有一个“捣蛋神”小叔叔，之所以叫他“捣蛋神”是因为他特爱捣蛋，本来是要叫他捣蛋鬼的，可他又是我的长辈，就只好叫他“捣蛋神”了。别看他每天总是笑嘻嘻的，好像很可爱的样子。要说起他的捣蛋绝招，那可是一年也说不完的就说昨天晚上吧。我和他斗嘴，“捣蛋神”就使出了他的一大绝招“变味法”来整我。我跟老爸说我要上去看电脑，谁知被他听到了，你猜捣蛋神怎么说:“只能上哦，不能下，还有，只能看电脑，不能玩电脑哦！”他明明知道我是想玩游戏的嘛，存心跟我过不去。我实在斗不过他就说：“嗨，干嘛什么话到你嘴皮里都变味了？为啥？”“到了我嘴皮子这就得变味！”捣蛋神嬉皮笑脸地说。再说说今天吧。下午，我正在做梨汁。“捣蛋神”就使出了他的另一大绝招“油脸攻击”来吓唬我，他知道我怕他脸上的'油（因为他是油性皮肤，额头上总是油晃晃），我有啥困难他总是笑嘻嘻的就进来，装作好人的样子来妨碍我做梨汁：“哇，小鱼儿做的梨汁肯定很好喝，要是再加点我的‘高富油’一定更好喝了！”我生气地说：“你给我出去！”可恶的“捣蛋神”挥起左手抹了一点油来吓我，告诉你，这样还不够，他还要把油涂在我的脸上。眼看就要涂到了，我使出我的杀手锏——尖叫！他才“傻笑”着灰溜溜地跑了。哎，真是个名符其实的“捣蛋神”呀。我真拿他没办法。写小学的作文篇2当我还只有一年级的时候，就知道万泉小学有两栋教学楼，教学楼二是专用教室和一二年级的天下，而高年级都在教学楼一。所以，在当时的我看来，进入教学楼一就是大孩子的标志。想想，三年级时我都9岁了，当然是大孩子了！两年很快就过去了，我终于成功地进入了这栋气派的大教学楼一。这一年正好学校利用暑假把整个校园翻修了一遍，教学楼也不例外。不光能进入代表大孩子的地方，还能体验漂亮的新教学楼，我真是太幸运了！教学楼里装修的很有特点，一共四层，一层的主题是“春”，墙上画着比我还高的粉色三叶草，各班门外的壁报背景颜色也是粉的，连接入口的走廊墙上还有校歌歌词；二层是“夏”，墙上是翠绿的树叶，同样比人还高，壁报是绿色的。但我从来没去过三四层，因为不知道为什么，我总有一种可笑的害羞和害怕，觉得自己没有那么大，没资格往上爬。但是，我又渴望着上去，一直十分纠结，怕比我大的同学认出我不是这个年级的。其实，我连知道二楼是“夏”都是因为，我们班三年级就在二楼（三年级在一楼，但一楼地方不够，只好上四年级的'二楼），不然我连二楼“长”什么样子，都要四年级到二楼才能看见。就这样，在我曾经梦寐以求的教学楼里，随着要爬的楼层数越来越高，我也越长越大。在两年后，我终于来到了墙上画着雪人的“冬”，进入五（6）班，六年级也在这个教室上到现在。真的，教学楼见证了我长成真正的大孩子、好学生，而我这个在这里学习了四年的学生，对它的一切早已熟悉至极。现在，我还有一个月多的时间就要毕业了，看见教学楼，我就想起同学们，尤其是好闺蜜们来。毕业之后，我们聚到一起的次数将会很少，也许会把对方忘记。而我，会不会把这栋教学楼从记忆中抹去呢……写小学的作文篇3嘘，快闭上眼睛，跟我一起聆听鸟儿的声音。无论是在早晨还是在晚上，在我家的书房，总能听见鸟儿的鸣叫，每当我好奇的打开窗户，寻找鸟儿时，却只能看见绿油油的树木和马路上的'行人。“啾，啾啾、啾。”我坐下写作业，鸟儿那欢跃的歌声，顺着风，悄悄地溜进了我的耳朵。不知为什么，我总会仔细地去聆听鸟儿的叫声，它的叫声，让我的心平静下来。那声音时而急促时而缓慢。有时停顿一会儿，再继续换个叫法，就像是两只鸟儿在愉快的聊天，又像是在吟诵欢快的诗篇。鸟儿也很调皮，当我沉浸在悠悠缓慢的歌声里，它会突然来个高音吓你一跳。沉寂许久，都没有听见鸟儿的叫声，我猜：它一定是累了吧。“啾，啾，啾……”鸟儿清脆的歌神再次在我耳边荡起，把结尾唱的婉婉动听。睁开眼，再次探出头寻找鸟儿的身影，却又只看到，湛蓝的天空上，飘着悠悠的白云，树，随风摆着枝叶……写小学的作文篇4我的外公可爱笑啦！他可是个地地道道的笑星，他不但自己会笑还会带动大家一起笑。屋外寒风呼啸，大家都出来活动活动筋骨热热身。咦？平时最爱出来走动走动的笑星外公怎么没出门，难道是我在被窝里不肯出来？这也不是外公的`风格呀！待我去一看究竟。我三步并作两步飞奔向外公的房间，从窗前往里一扫，够过玻璃看见外公正得意的跳迪斯科呢！你瞧，伴着那活泼又有节奏的音乐，外公边唱边跳，还咧开了嘴，胡子一上一下的；左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭……又是转到镜子前，摆出各种各样的"剖斯"，还不时扭扭将军肚脸上露出得意的神情，使我想起了动物园里笨重的大狗熊，不禁扑