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大班健康教案：洗手

作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的大班健康教案：洗手，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班健康教案：洗手1设计意图为了让孩子们学会洗手，养成从小讲卫生的习惯。并且能够掌握洗手的步骤，真正洗干净手，防止病从口入，减少孩子们生病，有一个健康的身体，在幼儿园快乐成长，特设计以下活动。活动目标：1、引导幼儿学会认真洗手，养成从小讲卫生的好习惯。2、养成从小节约用水的好习惯。活动重点：学会认真洗手。活动难点：养成从小讲卫生的.好习惯。活动准备：肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干。活动过程：一、开始部分谈话导入：出示幼儿洗手图片，引导幼儿观察图片内容。二、基本部分(一)幼儿谈论讨论平时是怎样洗手的。(二)看图片，学洗手：教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法。(三)教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手?如何节约用水?”三、结束部分幼儿到盥洗室内，练习正确的洗手方法。拓展延伸：学习儿歌《小手真干净》。附儿歌：小朋友来洗手，卷起袖子淋湿手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。大班健康教案：洗手2活动名称：健康《我爱洗手》执教年龄班：大班执教教师：刘某某设计思路：根据幼儿5岁的成长过程中，幼儿已熟知怎样讲究卫生，如何洗手，但本节课主要讲让幼儿知道冠状病毒的传染性有多厉害。活动目标：1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。2、教会幼儿正确洗手。3、提高幼儿的安全意识与能力。活动重点：让幼儿了解新型冠状病毒的.传播。活动难点：幼儿的安全意识与能力。活动准备：1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频2、毛巾洗手液洗脸盆。3、洗手儿歌。活动过程：1、课题导入（1）小朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢？是为什么呢？（幼儿分别回答）（2）对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗？2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢？（幼）分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡）3。（1）师提问：我们需要怎么正确洗手呢？我们—起来看动画中的小朋友是怎么洗手的吧。（2）播放洗手儿歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲—冲，还要用干毛巾擦干净。（3）教师示范正确洗手步骤。4、游戏：我会洗手游戏介绍：找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办，看谁洗的干净。四、活动结束：《洗手儿歌》小手先沾湿，抹—抹肥皂搓一搓双手，好多的泡泡大家—起这样做，预防最重要活动延伸：带领小朋友到生活区体会洗手的乐趣，并且提示小朋友每天要保持卫生，勤洗手教学反思：教学资源：涵盖教案设计中涉及的故事、儿歌、游戏、歌曲等内容，若是绘本教学，具体要求如下：《洗手儿歌》小手先沾湿，抹—抹肥皂搓一搓双手，好多的泡泡大班健康教案：洗手3教学内容：分析结合幼儿的年龄特点，幼儿在日常中如何预防病毒、勤洗手、会洗手、玩一玩。幼儿在微课的演示中学习知识，懂得道理，学会正确的洗手方法，认识到讲卫生，爱清洁是预防疾病的重要途径。教学目标：1.了解简单的防预新冠病毒的知识;2.培养良好的个人卫生习惯;3.提高幼儿的`自我保护意识和能力;4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯;5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。学习目标知道必要的卫生知识，养成良好的生活、卫生习惯，学习保护自己。学情分析突发的新冠肺炎疫情社会背景下，对幼儿开展相关有效的教育具有重要意义。重点、难点教学重点：正确洗手，勤洗手是预防疾病的重要途径教学难点：认识细菌的来源课程实施类型偏操作创作类偏自主、探究学习类教学活动1：会洗手，勤洗手活动目标1.了解简单的病毒知识;2.学习正确的洗手步骤，培养良好的个人卫生习惯;3.提高幼儿的自我保护意识和能力。解决问题通过学习，认识到正确洗手，勤洗手是预防疾病的重要途径技术资源微课视频常规资源图片、视频活动概述从认识新冠肺炎病毒、日常中如何预防病毒、勤洗手，会洗手三个部分为内容，融入动画、儿歌、歌曲、视频等多种原素，让幼儿在课件的演示和操作中学习知识，懂得道理，学会正确的洗手方法，认识到讲卫生，爱清洁是预防疾病的重要途径。教与学的策略以动画激发幼儿兴趣，以幼儿自主学习形式进行教育活动反馈评价微课融入动画、幼儿日常照片、视频等多种原素，让幼儿在微课的演示中学习知识，懂得道理，学会正确的洗手方法，认识到讲卫生，爱清洁是预防疾病的重要途径。微课色彩亮丽，内容丰富充实，形象生动活泼，易于激发幼儿的学习兴趣，效果明显。教学反思勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞，而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在幼儿一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固