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【实用】大班教案范文集合八篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的大班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班教案篇1活动目标：1.通过故事情节发现小老鼠逃跑时的动态与表情，能用拓印结合添画的手法表现小老鼠的动态与表情。2.学习合理的布局画面，并在美术活动中感受创作的快乐。3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备：土豆、课件、背景纸、抹布、颜料、猫图片幼儿人手一张、海绵、棉签、小老鼠动态范例图等。活动过程：一、游戏导入1.小朋友，小老鼠最怕谁?今天我们就来玩一个猫捉老鼠的游戏吧。2.游戏：猫捉老鼠3.提问：小老鼠们，当你们快要被猫抓到的时候，你是怎么做的?表情是怎么样的`?(幼儿适当回答并表演)二、出示课件，听故事观察小老鼠逃跑时的动态及表情1.教师放课件，讲述故事(自编)。2.引导幼儿说说小老鼠的表情及动态。三、出示作画工具，了解操作内容1.出示老鼠范画小朋友你们看，老师也把这些小老鼠画出来了，但是我是用什么来画的?2.出示土豆对，土豆不但营养好，还能用来画画，今天我们就用土豆来画这些小老鼠。3.看范例，讨论小老鼠表情及动态的画法。如：躺着的小老鼠，蜷缩的小老鼠、狂奔的小老鼠等。4.讲解作画步骤先用海绵印画冬瓜，再用棉签添画冬瓜柄。然后贴上猫的图片，最后用土豆拓印小老鼠的身体，注意老鼠的方位，再用勾线笔添画老鼠的五官、尾巴及四肢等。四、幼儿作画，教师指导五、讲评重点讲解小老鼠的表情与动态。活动延伸：讲讲自己画的故事。课后反思：优点：活动中教师能用游戏引入课题，让孩子们对活动产生了极大的兴趣。同时教师利用有趣的故事串联把各种动态的小老鼠呈现在孩子们面前，使孩子在故事倾听中发现小老鼠们的各种动态与表情，为下面的绘画活动做了很好的铺垫。缺点：在本次活动中教师对班级孩子的绘画技能了解不够，因此在示范时教师忽略了对老鼠五官添画时的指导，因此孩子们在操作添画时有点无从下手，最后有的孩子吧眼睛画在老鼠背上了。此外，教师提供的纸有点小，还有画面布局没有对孩子进行拓展指导，使画面布局呈现单一化。大班教案篇2活动目标1、通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容，用自然的声音学唱歌曲，能在歌曲间奏处做快乐的动作。2、能大胆表现，体验音乐活动带来的快乐。活动准备：有小鸟飞、小鱼游、小兔跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的多媒体动画。活动过程：一：体验快乐1、谈话：说说自己快乐的事。2、做做快乐的动作，唱唱快乐的歌，感知间奏处的节奏和旋律。（331|***|332|***|23|1—|***|）多快乐（拍手）多快乐多快乐跺脚晃手等3、练声：（331|***|332|***|23|1—|***|）二：感受歌曲1、听赏感受旋律：让幼儿听听、说说什么地方是“多快乐”，允许幼儿唱出来。2、让幼儿在“多快乐”的地方唱唱做做，进一步感受旋律。3、出示多媒体动画，帮助幼儿理解歌词内容。4、让幼儿自由选择角色听歌曲旋律表演，老师个别询问幼儿表演的是谁？三：学唱歌曲1、老师范唱2遍，请幼儿在“多快乐”的.地方做动作。2、提醒幼儿用自然的声音学唱歌曲，并在“多快乐”的地方用动作表示出来。3、幼儿扮演角色边表演边歌唱。大班教案篇3【活动目标】1、能借助工具用颜料大胆作画，引导幼儿抓住人物的典型特征，大胆表现。(难点)2、培养幼儿细微的观察能力，能大胆想象丰富画面。(重点)3、学会添画简单的背景，知道先画主题在画背景。【活动准备】1、小丑图片、音乐小丑先生。2、小丑五官纸片若干、颜料、4号、8号水粉笔、抹布。【活动过程】一、谈话导入。今天啊，马戏团里的小丑先生很难过。因为他表演节目的面具不见了，没有了面具，小丑先生怎么办呢?小丑先生来不及找面具了，只好请我们小朋友帮忙了。二、出示图片，激发幼儿兴趣：1、小丑先生给了我一些他以前表演的照片给我们做参考，我们一起来看一看，他的面具到底有些什么样子的?2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同?(请小朋友们讨论回答)3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。三、出示范画、讨论小丑的画法，并请幼儿尝试用纸片创意组合小丑的脸1、请幼儿观察并讨论：绘画小丑的步骤是哪些?2、教师讲解小丑的绘画顺序。(1)画小丑先要画一个圆圆大大的脸。一个红红圆圆的大鼻子。(2)那小丑的眼睛、嘴巴和发型呢?请我们小朋友来为小丑先生设计一下他的面具。(请个别幼儿上来用纸片拼贴出各种小丑的脸)。师：小丑先生看到小朋友们的设计，心里乐开了花，让我们小朋友在为画上开心的.