学校教学工作总结1.docx

学校教学工作总结1

学校教学工作总结(集合)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，我想我们需要写一份总结了吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的学校教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校教学工作总结1半年来，在上级教育行政与业务部门的正确领导下，我校的授课教研工作以提升教育授课质量为要旨，以“和美教育”研究为切入点，本着把课题研究与平常教育授课活动亲密结合的原则，以创新促发展，用特色铸灿烂，实现了我校教育授课质量新的提升，现将半年来的主要工作总结以下：一、授课竞赛异彩纷呈为更好地深入课堂授课改革，推进学校和美课堂授课模式实验研究，打造优秀高效的和美课堂。20xx年12月我校组织张开了历时两周的第二届“和美杯”同课异构课堂授课竞赛活动。竞赛在语文、数学两门学科中进行，全校语、数学科教师分成两个团队，全员参加整个赛课过程。竞赛课题分别是：三年级语文《元日》和三年级数学《一天的时间》。竞赛采用先备课、研课再授课、上课最后进行辩课的方式进行，最后依照各环节得分的总和评出优胜团队，同时依照各单项竞赛得分评出上课、授课、辩课个人奖。本次竞赛各团队集思广益通过对同一课题的不同样解读、研究、设计，架构起不同样特色、不同样风格的和美课堂，获取专家评委和听课教师的一致好评。与首届“和美杯”课堂授课竞赛不同样的是，本届竞赛增设了辩课环节，各团队围绕自己团队课堂中表现的优点和对方团队课堂中存在的不足张开了针锋相对的争论，在唇枪舌剑的激辩中，老师们的以生为本的授课看法获取加强，和美课堂授课理念更加清楚。本次活动还特邀了市教研室教研员潘博老师、汪丽萍老以及省学科带头人邓俐华、毛咏梅、蔡蕾、章敏等名师担当评委并作现场指导。他们对课堂授课深刻独到的见解，优秀到位的议论，把此次活动推向高潮。二、商议交流百花齐放授课交流是校本教研有效形式之一，它能让老师们在活动中实现思想碰撞，分享课改前沿信息，启迪课堂授课智慧，提升授课教研水平。本学期我们张开的交流活动有：1、与上海师范大学隶属卢湾实验小学张开“手拉手”授课观摩活动。20xx年11月15日上午，与我校新结缔的友好学校——上海师范大学隶属卢湾实验小学的校长与老师抵达南城同我校教师进行首次授课交流活动。上海师范大学隶属卢湾实验小学的袁海莉老师和陈华老师分别为我们送来两堂别具特色的语文和数学观摩课。他们先进的授课理念、精湛的授课技艺、扎实的训练手段使听课学生如沐春风，更使我校及各乡镇前来听课的教师耳目一新、受益匪浅。课后，听课教师与上海卢湾实验小学的老师一起就观摩课及语数学科的授课进行了交流和商议。此次授课交流活动，让我校及前来观摩的各乡镇教师的授课理念获取了一次浸礼，推进了我校和美课堂授课研究的进程。2、应邀参加第二届全国和美教育论坛。20xx年11月20日至22日，受《人民教育》编写部和全国和美教育研究所的邀请，我校余戈、包义平老师代表学校赴山城重庆参加“第二届全国和美教育论坛”活动。来自全国15个省市96所“和美”办学理念学校的校长、教师参加了这一嘉会。会上，田慧生、郭元祥、窦桂梅等专家教授对课程改革与和美课程的推行提出了引领性的看法，各“和美”学校在此次论坛上提交了27篇论文进行交流，我校黄建平副校长撰写的《以和美课程育友好发展之人》和余戈老师撰写的《和中求美乐中探美打造唯美谐趣的和美课堂》双双获取优秀论文奖。参加此次论坛对我校进一步完满与深入“和美教育”理念，改革与发展和美教育方法，不断提升学校和美教育质量等意义重要。3、张开“审美化导学模式授课领悟”教师论坛活动。20xx年9月25日，我校在阶梯教室举行了“审美化导学模式授课领悟”教师论坛。此次论坛是我校全国“xx”课题“和美课堂教育理念下优秀课堂中授课技艺运用的实验研究”的一个阶段性成就展现，也是我校教师运用“审美化课堂导学模式”的一次心得领悟交流。交流教师们分别从如何充分创立师生之间、生生之间民主、友好的授课气氛；如何以人为本，敬爱个体自己的独立性，让学生个性得以优化；如何在授课过程中进行审美体验，培养学生的创新精神和审美能力，促进学生的基本素质和个性质量获取和美发展；如何在授课过程指导学生去发现美、感觉美、拓展美、导行美等方面畅谈了自己的经验和收获。他们的发言言之有物、言之有理、言之有据，让与会老师感觉到了思想者的魅力，实践者的智慧，以及“审美化课堂导学模式”的可行性和有效性。三、学生活动魅力无量张开各种学生活动为学生搭建展现个性专长的舞台，是推行和美教育的路子之一，也是促进学生全面友好发展的有效策略。本学期我校张开了以下学生活动：1、举行首届“中国汉字听写竞赛”。为了规范学生汉字书写，展现中国汉字魅力，培养学生语言文字掌握与运用的能力，20xx年11月