小学一年级数学上册的教学计划最新精编.docx

小学一年级数学上册的教学计划

小学一年级数学上册的教学计划15篇【精选】时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，不妨坐下来好好写写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学一年级数学上册的教学计划，欢迎大家分享。小学一年级数学上册的教学计划1一、学情分析本学期我担任一年级三班和一年级四班的数学教学。一年级三班有48人，男生和女生都是24人；一年级四班有47人，男生23人，女生24人；两个班共95人。由于是新入学的一年级新生，每个学生的学前教育、家庭教育、社会关系都不相同；学生还存在年龄差异、性格差异、性别差异。同时，学生对进入学校开始班级授课的方式还有待适应。所以，本学期的主要任务有以下：1、规范学生基本的学习习惯（听课习惯、书写习惯、发言习惯）2、培养学生初步的数学能力（观察能力、计算能力、思考能力）3、渗透学生初步的数学思想（分类思想、对应思想、统计思想）二、教材分析（一）数与代数第一单元生活中的数1、初步感受数学与生活的联系以及学习数学的乐趣2、初步形成良好的听、说、看、想、做等学习习惯3、能初步数出10以内物体的个数，会认读写010各数4、掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数和序数的含义第二单元比较1、通过比较活动，感受数学与生活的密切联系2、经历比较事物的过程，逐步提高仔细观察的能力，体验一些具体的比较方法3、经历简单的推理活动，学会认真思考，发展初步的推理能力第三单元和第七单元加减法（一）（二）1、通过从现实情境抽象出加减法的运算，并用算式解释其实际意义的过程中，理解加减法的含义2、经历1020不同的表示方法，了解计数单位一和十，感受十进制位置原理3、通过计算与交流，体会算法多样化，能正确口算20以内的加减法4、能根据加减法的含义解决简单的`实际问题5、通过比较和整理加减法算式，探索其规律，发展数感第八单元认识钟表1、结合学生生活经验学习认识钟表。2、认识几时、几时半，几时刚过，快到几时。（二）空间与图形第五单元位置与顺序1、在具体的活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2、能确定物体前后、上下、左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达3、能按照一定的顺序进行观察第六单元认识物体1、对形体的认识顺序是：立体平面立体。2、通过游戏活动，发展空间观念（三）统计与概率第四单元分类1、联系生活实际，经历分类过程，体会分类的思想和方法。2、能按照一定的标准，对物体进行整理和分类3、体会可以按照不同的标准分类，且分类的结果可能是不同的。第九单元统计借助有趣、现实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生的统计意识。（四）综合应用结合具体学习内容设计综合实践活动如：1、大家来锻炼2、迎新年（五）整理与复习整理与复习（一）：小结一、二、三单元的内容。整理与复习（二）：小结四、五、六单元的内容。总复习：总结本期学习的内容：（包括数与代数、空间与图形、统计与概率）三、教学思考1、对一年级的学生，借助实物操作、图形和自然语言进行学习是一个必须经历的过程，教师不应过早的、用统一的、抽象的符号或数学语言要求学生。2、对一年级的学生，教师应该主动与每个学生交谈，通过观察、谈话等方式，培养学生学习数学的的愿望、兴趣、和良好习惯。3、对一年级的学生，教师应提供具体的学习情境，设计丰富有趣的数学活动，鼓励每个学生动手、动口、参与数学的学习过程。4、每一个数学活动都应该有明确的目的。本学期的教学要求是：适应新学期、适应课堂教学、养成各种良好的学习习惯。四、课时安排1．生活中的数：9课时大家来锻炼：1课时2．比较：4课时迎新年：1课时3．加减法（一）：18课时整理与复习（一）：2课时4．分类：2课时整理与复习（二）：3课时5．位置与顺序：4课时总复习：4课时6．认识物体2课时7．加减法（二）：15课时s单元检测（待定）8．认识钟表：2课时9．统计：2课时说明：课时安排可根据学生的实际情况做适当的调整。五、本学期课题：《培养一年级学生良好的数学学习习惯》小学一年级数学上册的教学计划2一、教材简析本册教材包括以下内容：20以内的数和最基础的加、减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。北师大版小学数学一年级上册教学计划本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学；在10以内加、减法之前，先安排分与合的教学。通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比长短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比较；通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性；通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的；通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法