小学一年级体育教案精编.docx

小学一年级体育教案

（经典）小学一年级体育教案15篇作为一名教职工，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的小学一年级体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学一年级体育教案1课题：立正，稍息教课内容：1，快快会合。2，立正，稍息。3，丢手绢。教课目的：认知目标：经过快快会合的游戏提高会合的速度和正确性;技术目标：经过频频练习立正稍息来形成正确的动作、技术，使动作做到协调性。素质目标：提高下肢的奔跑水平，敏捷和协调性。感情目标：培育团结友善，庄重的优异质量。教课要点：掌握立正稍息的`做法，会合时反响水平。教课过程：一：导入部分讲堂惯例检查：师生问好，宣告教课内容，检查学生服饰状况，进入讲堂。组织方法：成四路纵队----会合要求：队伍齐整，精神饱满。游戏：快快会合。游戏方法:(1)先排成四路纵队。(2)发出“解散”口令后，学生疏别到指定的地区内自由活动，或许有老师率领做各样模拟动作。当听到“会合”的口令或哨声，立刻回到本来的位臵站好，以快、静、齐的对为胜。教与学的方法：(1)教师简单解说并做要求;(2)学生听指挥练习;(3)教师反应给学生练习的状况，针对不足加以纠正;(4)从头练习。预期目标：复习排成四路纵队，提高会合的速度和学生的反响水平。二：主体部分新授内容：立正、稍息导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔会合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树同样挺秀，不摇动;稍息时也同样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。教与学的方法：(1)导入;(2)解说立正稍息的做法，并做示范，包含教师示范和个别学生示范;(3)学生听指挥练习，而后分小组练习;(4)教师察看学生练习的状况，并即时对错的推行纠正;(5)会合队伍，推行小节。(6)让学生上来示范，检查练习状况。预期目标：绝大多数同学都能做到正确。三：结束部分：1，游戏：丢手绢游戏方法：把全班学生疏成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师随意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，交换角色，游戏持续推行。游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，不然追到不算;不可以进入圈中追赶。教课方法：(1)简单解说游戏方法;(2)组织学生推行游戏;2，会合，总结本课教课内容3，师生辞别，宣告下课。小学一年级体育教案2一、设计理念1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。2、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。3、突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。二、教材分析单、双脚跳是低年级体育教学的重点内容。教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法，所以教学应着重解决这两个问题：1、培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会单跳，双脚轻巧落地的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。三、学生分析1、经过上学期的学习，学生已掌握了各种方式的跳跃，如模仿动物的跳跃动作，对跳跃有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能，教学重点应放在协调用力与轻巧落地上。2、经过一学期的学习生活，学生已经熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参与可能的身体练习，能在学习中发挥自主性与创造性，是能相互交流。四、教学目标1、运动参与目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的`态度与行为。2、运动技能目标：初步体验单、双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。3、身体适应目标：发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。4、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。五、教学流程(一)引起动机1、“1、2、3、4、5，上山看老虎……”学生在第2个1、2、3、4、5口令完成以后，根据自己的想像，用身体、动作、语言表现出自己特有的造型动作(反复4次)。(设计意图);以游戏的形式开始体育课，完成热身活动，使学生体验自创动作的愉悦，发展学生的想象力、表现力，在活动中表现出“动中有思、思中有练，练中有情”。2、拍拍小皮球：教师扮演篮球运动员，学生模仿小皮球，师生按自编儿童歌的内容，节奏边说边练。师：我有一群小皮球，拍一拍。生：跳一跳，跳一跳。(边喊边做)(设计意图)在师生共同参与的角色游戏中，让学生体会双脚同时蹬地起跳的动作要领，增强师