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小班体能教案

作为一名人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的小班体能教案，欢迎大家分享。小班体能教案1游戏目标训练幼儿跑步。增加幼儿体力。游戏准备赶马人和小马的头饰。游戏玩法1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，游戏准备赶马人和小马的'头饰。游戏玩法1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角色，这两个角色是什么啊？我们今天的游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊？3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说：“小马，小马，快快跑，得儿——驾!”6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去。7、教师说：“吁时。”孩子们要慢慢的停下来，孩子们互换角色，游戏继续开始。8、教师也可以请其他教师来一起做示范，这个游戏的玩法。9、分配头饰戴好，那我们来玩游戏吧！要听好老师的口令。10、游戏结束后，教师总结本次游戏进行的情况。游戏结束小班体能教案2活动目标：1、通过游戏体验和尝试跳的基本动作，掌握跳的`基本要领。2、培养幼儿勇敢、乐观的情感和互助的精神。3、培养幼儿勤于思考、敢于表达的能力。活动准备：方砖若干；小河挂图一个；小脚印若干；小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干；大象胸卡一个；背景图三张；大萝卜若干；小筐一个；小鼓一个；音乐。活动过程：开始：舞蹈《踏浪》做活动前准备。基本：一、情境“帮兔妈妈拨萝卜”，学习跳的基本动作和基本要领。二、提问活动通过提问“兔妈妈有什么本领？”“还有哪些小动物有会跳的本领”引导幼儿利用已知经验回答问题。三、游戏“小动物比赛”巩固跳的技能。结束：听鼓声跳，逐渐减弱活动强度，最后做放松运动，结束活动。小班体能教案3活动目标1.通过纸箱游戏活动，练习拖物进行走跑交替，并能通过一定的障碍，发展孩子动作的灵敏性。2.会按指令游戏，激发孩子参与活动的兴趣，感受运动带来的快乐。重点难点1.会听老师指令变换参与各种游戏。2.按规定路线拖纸箱，不把纸箱拖翻。活动准备1.活动音乐两首（热身、放松）红、黄、绿灯各一个。2.幼儿每人一个小纸箱做的小拉车。3.毛绒玩具若干、垫子两块。4.场地布置：窄路两条、锥桶（10个）摆设的s型道路两条、纸箱放一侧。活动过程一、开始部分热身活动组织幼儿到活动场地，找一个相应的点站好，和老师一起按音乐节奏进行热身活动（头部运动、上肢运动、踢腿运动、跳跃运动、踝关节运动）二、基本部分（一）玩变速游戏，练习幼儿走、跑、停交替动作及快速反应能力。1.教师出示红、黄、绿灯，激发幼儿活动兴趣。师：宝贝们，今天老师带来了三个灯，我们看看分别是：红灯、黄灯、绿灯。现在，我们来玩游戏，老师拿出黄灯，宝贝们要走起来；拿出绿灯，宝贝们要跑起来；拿出红灯，宝贝们要立刻停下来。听清楚了吗？2.组织幼儿玩游戏（两遍）教师指令清晰：黄灯（走）——绿灯（跑）——黄灯（走）——红灯（停）3.小结：宝贝们真棒，会听老师指令，反应也非常灵敏，值得表扬。（二）玩纸箱游戏1.拖纸箱玩变速游戏师：今天老师还为宝贝们准备了小拖车，现在我们来拖着小拖车玩这个游戏。要求：宝贝们不能乱甩小车、不把车开翻，保持车体平衡。游戏两遍：黄灯（走）——绿灯（跑）——黄灯（走）——红灯（停）小结：宝贝们开车开得真好，没有把小车开翻，会听指令，再次表扬，2.拖纸箱过障碍。师：现在老师要加大难度，设置了障碍让宝贝们拖着纸箱过这些障碍，你们能做到吗？（1）提出要求：自己选择路径过窄路：一个跟着一个走过或者跑过窄路。绕树林：一个跟着一个绕过锥桶（2）幼儿自由选择探索拖着纸箱有序过障碍，教师巡视指导幼儿动作。（3）拖纸箱拉小动物过障碍。（情景创设）老师接电话：“喂喂，您好！哦！你是小动物团队，需要我们小司机拉小动物们去旅游，好的好的！愿意为你们效劳。”2.布置任务：我们接到小动物团队的电话，需要我们小司机拉它们去旅游，你们愿意吗？3.提出要求:小司机拉小动物去旅游，要求技术要好，不要把车开翻。每辆车只坐一个小动物。（咱们现在就请小动物们坐坐我们的新车吧!）4.有序拉车到小动物团队站台（一起说：“小动物们请上车吧！”）玩法：教师带领幼儿拉着载小动物的车一个跟着一个分两道分别过窄路（平衡木）绕小树林（S型路线绕过锥桶）然后又拉着小车快速跑（过高速公路）到停车场。4.小结：小司机开的车真好，保证了小动物们的安全，小动物们旅游得特别高兴。它们说“谢谢你们了”“不用谢”。三、结束部分1.放松