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小班教案 【热】小班教案8篇作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的小班教案8篇,希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标:1.知道搬椅子和使用椅子的正确方法,并在实践中操作中有意识地形成良好的习惯。2.在情感体验中,形成良好行为的自我意识,培养同情心和正义感。活动准备:一张破椅子、一张好椅子、糖、笑、哭脸谱六个破坏小椅子的视屏场景、人手一块小毛巾贴线活动过程:引出椅子、体验情感1.今天姜老师给你们带来两张椅子朋友,你们看看他们一样吗?从哪里看出来的?2.(听一听)他们好象有话跟小朋友说呢?它们到底想说什么呢?让我来当魔法师告诉你们。(变出两个表情:笑脸、哭脸,让孩子们惊喜)3.好!谁来说说,他们告诉你什么?(不高兴、不开心、不快乐,心里很难过)、(快乐、高兴、幸福)那它为什么不开心呢?(椅子坏了,不好看、不快乐,不能和小朋友一起做游戏了,没有用了,只能扔到垃圾筒里去了;它很疼,身上很脏,它的妈妈会很心疼它)那它为什么开心呢?(我健康、我漂亮、我能和小朋友天天在一起玩很快乐!)4.椅子朋友你好可怜哦!那是怎么变成这个样子的呢?我们可以帮助你吗?就是他!辨别对错、纠正行为出示大屏幕中的六个不爱护小椅子的行为并讨论:照片上的小朋友在干吗呢?1.对!小朋友喝完牛奶把我推到边上,我的脚很疼。那应该怎么做呢?谁来说一说做一做?(请一个小朋友上来演示小椅子正确的.拿法)2.对!有的小朋友带我走的时候使劲地拖我走,把我的关节拖松了,全身都疼,怎么办?(我们要赶紧对小朋友说:“不能这样”,我们给小椅子擦擦眼泪。3.是啊!还有的小朋友有时还要踢我,看到我摔倒也不扶起我,还要用小椅子相互撞,真是不应该呀!小椅子是我们的好朋友,来我们给它抹抹伤口,扶扶正,说声对不起哦4.还有是在画画的时候,有的小朋友还在我的脸上身上乱涂乱画,弄得我很痛很痒很痒,还要用力敲我孩子们都不愿坐在我身上了。(哎呀!这怎么行呢?快拿快毛巾给它擦擦,示范擦椅子的方法,来我们也给自己的小椅子洗洗澡哦!)3.小弟弟出场。(瞧!哪个小弟弟来了)我们该对他说什么?弟弟说:“谢谢小一班的小朋友,我知道错了,椅子朋友对不起!”实践行为、巩固提升1.那我们应该怎么拿放我们的椅子朋友呢?(儿歌:转过身来弯弯腰,两手握紧轻轻靠,平平稳稳向前走,找到地方轻轻放。)我们表演给小弟弟看看(听音乐实践一次)2.今天来了很多客人老师很喜欢可爱的我们,她们有两件礼物要送给我们,快坐到她们前面去拿哦!哇!第一件礼物是香甜的糖,那第二件呢?请客人老师告诉孩子他为什么是这个礼物呢?请得到哭脸的小朋友再来一次哦!哦!现在对了!现在请你带上小椅子回到线线上来哦!好的!3.我们小朋友的小椅子现在都笑了。可那张坏了的椅子朋友还在那边哭呢?怎么办?(顾红扮演的木匠边唱歌边跟着节奏修椅子,一会儿椅子修好了,孩子们又一次惊喜并拍手,一起谢谢木匠师傅)小班教案篇2活动目标:1、巩固对角折的技能,并折出三角形制作小松树。2、学习用粘贴,涂色地方法制作小松树。3、培养幼儿良好的手工活动习惯。活动准备:大小不一的手工纸、小松树轮廓图、皱纹纸、蜡光纸活动过程:一、引起兴趣。教师:小朋友见过小松树吗?小松树是什么样的?像什么?(小松树像一座宝塔,上面小、下面大,长满了绿绿的叶子。)今天我们就来制作小松树。二、教师交待游戏要求。1、教师引导幼儿回忆三角形的折法:小朋友能把正方形折成三角形吗?(折三角形时,只要把正方形角对角折整齐、抹平就可以了。)三角形折好后,怎样拼成一棵小松树呢?(小松树像一座宝塔,上面尖尖的、小小的、下面宽宽大大的。所以我们把小三角形放在上面,最大的三角形放在最下面,中等的放在中间;每个三角形的一个角都应对准上面三角形底边的中间;三个三角形要连在一起,不能分开,小松树的树冠就拼好了;粘贴的时候,要从下面向上贴,先贴最大的三角形,在它三个角上抹上浆糊,贴在白纸的下半部分,不要太靠近底边,留出画树干的位置,最大的'贴好后再贴中等的,最后贴最小的。)2、教师介绍其他操作材料:老师还给小朋友准备了小松树的轮廓图,呆会儿小朋友也可以用绿色的皱纹纸、蜡光纸、画笔来把它们装饰得很漂亮。三、幼儿自主选择区角进行游戏,教师注意观察幼儿的行为表现。四、活动结束。1、活动结束,收拾操作材料。2、老师小结活动情况。小班教案篇3【活动目标】1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。2.遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。【活动准备】自制长尾巴。【活动过程】1.开始部分(1)请幼儿说说什么动物有尾巴,谁说出一个动物名,即给按上一条布尾巴。(2)模仿小动物走路,来起到活动身体的效果。2.基本部分。教师和幼儿共同游戏游戏开始,教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散

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