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小班美术：画太阳教案

小班美术：画太阳教案精选(8篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小班美术：画太阳教案，欢迎阅读与收藏。小班美术：画太阳教案1活动背景：冬天到了，我们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬天的一系列事物，我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳，小朋友有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得暖和呢？”我希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力，也能增加幼儿的生活经验。内容与要求：1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案2、尝试绘画短和直的线条。材料与环境创设：剪刀、胶水、蜡笔、白纸过程与指导：一、讨论冬天怎么样才能温暖师：“冬天的`时候我们会感觉怎么样啊？”“有什么方法可以让我们变得暖和啊？”幼：“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”二、幼儿实践师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么？”教师示范，要求：1、延着黑线剪2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。三、讨论结束教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。小班美术教：画太阳【2】一、教学分析1、重点：培养学生的想象力，色彩的表现能力及观察能力。2、难点：画出自己眼中的太阳。二、教学目标1、学习用不同的色彩，线条来描绘太阳。2、观看日出和日落，欣赏大自然的美。三、课前准备1、幻灯片。四、教学过程（一）以猜谜语的形式引出课题。谜语：一个老公公，挂在空中。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。（二）引题谈话1、观看幻灯片，听一个关于太阳的神话故事。让孩子们初步了解太阳。2、不同时期的太阳有不同的形状。3、太阳为我们和植物都带来很大的帮助。（三）认识太阳的外型特征，及其他知识。1、太阳的外缘热还是中心热?2、光芒是什么形？3、地球一年围绕太阳几圈？生答。（四）进行想象。1、师生一起在幻灯片里画出自己眼中的太阳。2、先画好大体的形，添加美丽的花纹。3、外形可适当的进行变化和夸张，太阳里面会有什么？生答。4、可使用漂亮的颜色。（五）画图分析（老师拿出范作）1、太阳有各种不同的身份。2、表情各异，颜色变化丰富。（六）学生作业。1、教师辅导。2、画完后让学生到前面讲述自己的作品。五、课后回顾1、学生能够按照要求画出自己眼中的太阳。2、教学过程中应该多注入儿童化的语言。3、教学方式应灵活机动，让学生在玩中学。小班美术：画太阳教案2活动设计背景太阳，每个幼儿都知道，太阳的形状是“园园的”、“红红的”尤其在这炎热的夏天，太阳都“像火球”我们不能用眼睛看太阳，这样眼睛会坏的……等等结合主题夏天，抓住孩子们对夏天太阳“热”的特点，以“太阳寻找凉快”为线索，引导幼儿大胆在绘画活动中寻找快乐、有趣，加深绘画的兴趣。很符号2-3岁幼儿年龄特点。活动目标1．能够结合生活经验，大胆想象，运用不同图形表现太阳的光芒。2．体验大胆创作和帮助太阳寻找光芒的快乐。3．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4．培养幼儿的欣赏能力。5．培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点教学重点：1引导幼儿大胆想象，理解图案形象。教学难点：1.以便丰富幼儿的绘画经验,2.更明确了绘画的方法。活动准备园形卡片若干、头饰（青蛙、喜洋洋）各一个、卡片西瓜一张活动过程一．情景导入;拉上教室窗帘、打开风扇二．谈话导入：师：小朋友现在是什么季节？感觉怎么样？师：又是什么使我们感觉这么热呀？要关上窗帘、打开风扇呀？1．出示卡片一个光光的太阳，激发对太阳找光芒的兴趣师：你们看，这是谁？它的心情怎么样？可以从哪些方面看出来？师：问问它你为什么不开心呀？太阳：“我本来有又长又亮的光芒，可是到了夏天，大家都说我的光芒太热了，所以我把光芒藏起来了，可是没有光芒的'我变得好难看，真希望能有凉快的光芒。”师：呀，那这怎么办呀？2．结合故事情节，欣赏范画师：什么样的光芒是凉快的呢？（1）青蛙：“呱呱呱，我来送，我来送。”师：谁呀？会送什么光芒给太阳呢？青蛙：“我送水滴光芒给太阳，夏天到，水里凉，太阳一定会喜欢。”师：青蛙要送什么光芒？为什么？师为太阳画水滴光芒，并示范转动纸头画。（揭开面纸）师：看看太阳喜不喜欢这个光芒。（笑脸，喜欢）（2）喜洋洋：“我也有办法。”“我送卷毛光芒给太阳，夏天到，毛儿少，太阳一定会喜欢。”教师范画，请个别幼儿尝试转动纸头画（3）幼：“我来送”“我送西瓜光芒给太阳，夏天到，很凉快，太阳一定会喜欢。师：夏天吃西瓜什么感觉？（凉快）三教师示范画（画西瓜）三．谈话，引导幼儿大胆想象，丰富图案形象：你们在夏天最喜欢凉凉的什么呢？你想送给太阳什么做的光芒呢？教师结合幼儿的想法，画出相应的图案。幼：西瓜、雪糕、空调、等等。四．幼儿作画师：鼓励幼儿边说边