幼儿园中班创意美术教案精编.docx

幼儿园中班创意美术教案

【合集】幼儿园中班创意美术教案14篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班创意美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班创意美术教案1【活动目标】1、认识番禺土特产——莲藕，通过观察、讨论，发现莲藕内部纹路特征。2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的快乐。3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的乐趣。4、培养幼儿的欣赏能力。【活动准备】1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。【活动过程】1、谈话导入。师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?”师：“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?”引导幼儿认识莲藕是万顷沙的'土特产。2、出示准备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。师：“那莲藕里面是什么样的呢?”引导幼儿大胆进行猜测，请幼儿说一说。3、验证猜测结果：教师现场切开莲藕，请幼儿进行观察、交流，发现莲藕内部特征。4、制作彩印画。(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣，加深印象。师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜欢里面的花纹吗?”鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流。(2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法，然后进行介绍。(3)介绍活动材料和要求。(4)幼儿操作，教师巡回指导。作画步骤：选择自己喜欢颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，垂直提起，多次选择进行组合，边印边进行构图。5、欣赏作品、交流作画感受。鼓励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。教学反思本节课源于幼儿生活，小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作莲藕印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜欢的颜色，认真涂色，细心贴印，画面整洁，叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花，所以没要求幼儿立即用水彩笔添画。幼儿园中班创意美术教案2活动目标1、能够用身体合着音乐打拍子。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。活动准备：动物的图片(狮子，大象，兔子，猴子)，大鼓，印泥和图章，签字笔和彩色铅笔，湿巾活动过程[导入]①用身体模仿各种动物移动的特征。②看看动物的图片，讨论一下这些动物是怎样移动的。-狮子是怎样走路的?大象是怎样走路的?③老师用大鼓敲出各种动物走路的韵律。-狮子走得很慢。(用4分音符来表现。)-大象比狮子走得更慢，而且声音更大。(用2分音符来表现。)(兔子，猴子=8分音符)④根据大鼓的节拍，老师先示范一下速度的快慢。-狮子是空，空，空，空这样走的。其他的动物是怎样走路的呢?⑤帮助孩子们合着大鼓的节拍模仿动物走路。[展开]1、一边看活动纸一边讨论。-这里是哪里呢?-这是动物们生活的树林。这里都有哪些动物呢?-我们用手印出在这里生活的其他动物怎么样?2、用手印出在树林里生活的其他动物们。①用印手印来表现出来。-大树的旁边有一只长颈鹿，水里有一只河马，其他的动物都去哪儿了呢?-用手印出在这里生活的其他动物。-先由老师印出树林里的动物，孩子们猜猜是什么动物。②孩子们看过老师做的示范之后，印出其他的动物。③印完之后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。④使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。[结尾]1、印完手印后用湿巾把手擦干净。2、让孩子们介绍一下自己印的动物。幼儿园大班美术教案：秋天的联想1喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。2能迁移生活经验，运用相似联想描画秋天。3能用黑色的线条进行创作，大胆发挥想象力、创造力。活动准备1教具和学具的准备：白色土布5米，海绵垫子两块(拼在一起和白色土布大小相似，课前大面积泼上橙色、蓝色、黄色、红色、绿色等，海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面)，鞋套每人一双(课前穿上)，一次性桌布、排笔各若干。水粉颜料，丙烯颜料，香水。2乐曲三首：《世纪秋雨》《郊游》《森林狂想曲》。3知识经验准备：幼儿感受过秋天的季节特征，学过有关秋天的儿歌或诗句、歌曲等：有画水粉画的前期经验。活动过程一、准备部分：欣赏、感受(一)欣赏乐曲，描述感受1幼儿欣赏歌曲《世纪秋雨》，感受秋天的季节特征。师：现在是什么季节?师：今天老师带来一首关于秋天的音乐请大家一起欣赏，你们仔细听听音乐里的秋天是什么样的?你们听到了什么?仿佛又看到了什么?闻到了什么?2请幼儿闭上眼睛完整地倾听一遍音乐。(在幼儿欣赏音乐时教师喷一点桂花香水)3引导幼儿讲述自己的感受。师：音乐中你们听到了什么?(流水声、小鸟叫声等)师：秋天，小河里有什么动物在玩呢?(小鱼、乌龟、螃蟹