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幼儿园中班教案《塑料袋》

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教案《塑料袋》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园中班教案《塑料袋》1活动目标1.欣赏不同的塑料袋，初步让幼儿了解塑料袋的作用。2.体验动手的乐趣，能运用粘贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备塑料袋(每人一个)、即时贴装饰物、毛线、双面胶、不同的塑料袋若干、教师制作的范例、音乐磁带《郊游》《水边的阿狄丽娜》。活动过程1.随音乐拍手带幼儿入场，和老师打招呼。师：小朋友，今天我们一起去塑料袋市场看一看，好吗?(好)(引导幼儿讨论)要求：小朋友看看有什么漂亮的袋子，要把塑料袋的形状、颜色、大小、花纹等看明白了回来告诉大家。提问：你看到的塑料袋是什么样的?(长方形的、有花、笑脸、装衣服的、黑色的，漂亮的图案、装鸡蛋的、有漂亮的阿姨，提着的、两个带的、不透明的、带泡泡的等。)小结：塑料袋的样子很多。而且大小、花纹、颜色也不一样。提问：那你们知道塑料袋有哪些用处吗?引导幼儿回忆说出塑料袋的用处(装东西、垃圾、衣服、养鱼、保鲜食物，当雨伞，洗澡袋子放在地理吓小鸟吃庄稼、化妆品等)。小结：塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。3.小朋友想不想试一试?快来，看谁能用嘴巴吹得袋子不掉下来?(幼儿探索玩袋子)4.师：小朋友累了休息一下，刚才呀，塑料袋告诉王老师，它一直有一个心愿，它想和小鸟一样穿上漂亮的衣服，请小朋友动动脑筋帮它实现这个愿望好不好?(好)5.现在我们一起来看一看王老师给塑料袋穿上了一件什么样的.衣服，小朋友看，出示教师制作范例：小房子、西瓜、乌龟，讲解：老师还带来了不同的塑料袋作品。(请幼儿欣赏)提问：如果你有一个塑料袋，你想用什么材料怎么装饰它?如：小动物、生活中的物品(我想把它变成小兔子、小花、我想用彩纸，降落伞、小金鱼、扇子、乌龟等)等。6.老师也为小朋友准备了一些材料，小朋友赶快去试试吧。(音乐)幼儿分组自由制作，教师巡回指导。1组粘贴小动物，2组装饰塑料袋服装，3组做不同的塑料袋作品。7.请小朋友拿着作品回去坐好，展示幼儿作品，我们一起来看一看谁的作品最漂亮?(幼儿介绍)小结：小朋友真棒，做了这么多漂亮的塑料袋玩具作品，提问：说一说，我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?(跳舞、放风筝、做头饰、养金鱼、顶着玩、扔着玩、模特表演、可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等)再让幼儿探索，个别幼儿展示。引导幼儿与同伴进行游戏。小结：小朋友表现得很棒，塑料袋可以变出这么多好玩的东西，但如果乱扔塑料袋的话就会对我们的环境造成污染，所以我们国家颁布了“限塑令”，要求我们尽量少用塑料袋。提问：那我们买东西的时候，可以用什么来代替呢?(环保袋、篮子、购物车……)小朋友答得很好，希望我们都来做一个爱护环境的小卫士。延伸活动小朋友回去和爸爸妈妈一起搜集更多的塑料袋，创新不同的作品带来幼儿园和大家一起玩。教学反思：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。幼儿园中班教案《塑料袋》2活动总目标：通过活动激发幼儿对周围事物的兴趣，学会围绕塑料袋进行简单的谈话，说出自己的发现。通过运用塑料袋开展多种游戏活动，引发幼儿愿意尝试多种新玩法，让幼儿了解使用塑料袋的有关安全常识。认识到它与人与环境的关系，爱护环境。游戏活动（一）：玩水目标：通过用塑料袋玩水的活动，激发幼儿的好奇心，体验游戏的快乐。准备：塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、较深的水盆过程：〈一〉导入，引起幼儿的兴趣。“小朋友，老师这儿有许多塑料袋，你们想不想玩儿呀?”〈二〉幼儿在布置好的场地中玩水，进行探索活动。1幼儿自由用塑料袋玩水。2观察有漏洞的袋子装水的情形，玩“喷泉”游戏。3讨论为什么有的喷泉大有的'喷泉小呢?引导幼儿观察比较水多→水流快，水少→水流慢;洞大：水柱粗，洞小：水柱细。4幼儿再次玩水。游戏活动二：玩色目标：通过玩色活动，了解塑料袋透明的特性，探索颜色由浅到深的变化过程。感受色彩对比。培养幼儿的欣赏能力。准备：白塑料袋若干、彩色水笔墨水、水盆过程：〈一〉幼儿用袋子蒙在眼睛上，观察周围事物，感受塑料袋透明的特性。〈二〉用袋子玩水、玩色，观察色彩变化。1、由少到多地往袋子里滴入墨水，引导幼儿观察水中颜色由浅到深的变化。2、将袋子中的水倒掉，观察白塑料袋变成了有颜色的塑料袋。3、排笔蘸上各种颜色的墨水涂刷在塑料袋上。待晾干后透过