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幼儿园中班语言绘本教案

幼儿园中班语言绘本教案【精】作为一名老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班语言绘本教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班语言绘本教案1活动目标：1、理解巨人帮助小动物的故事情节，能用较完整的语言表述。2、感知周围生活中有爱心、乐意帮助别人的人是最漂亮的人。活动准备：PPT课件，图片，黑板一块。活动过程：一、引出话题，引起兴趣1、说说周围最漂亮的人。提问：我们周围有许多漂亮的人，请你说说哪些人是你眼中漂亮的人呢？小结：你们眼里漂亮的人是穿着时尚的阿姨、长相好看的帅哥。2、说说故事中巨人的'外表。提问：在一座城市里有一个巨人，从他的穿着我们来评价一下他漂亮吗？小结：巨人不漂亮反而给人留下了的是邋遢的印象。二、分段理解，感受故事1、观察PPT，理解故事第一段（巨人改变外形）。2、继续观察PPT，理解故事第二段（巨人遇到长颈鹿后帮助长颈鹿）。提问：巨人碰上了长颈鹿，长颈鹿怎么了？巨人会怎么帮助长颈鹿呢？小结：巨人用领带给长颈鹿做围巾。3、继续观察PPT，理解故事第三段（巨人遇到山羊后帮助山羊）。4、继续观察PPT，自主阅读故事情节第四段（巨人遇到老鼠、狐狸、狗后发生的事）。5、继续观察PPT，理解故事第五段（小动物送巨人礼物和信）。6、问题讨论（巨人美在哪里）。提问：巨人现在又变成了邋遢的人，为什么小动物们却觉得他很美呢？小结：原来，做一个善良的、乐意帮助别人的人，也能给人带来美感。心灵美比外表美更重要。三、活动延伸，启发迁移1、引起思考谁是最漂亮的人。提问：想想，在你生活的周围哪些人也像巨人一样懂得关爱别人、帮助别人？总结：在我们周围还有许多像巨人一样喜欢帮助别人的人，睁大我们的眼睛再去找一找吧，相信你一定会找到很多。2、到生活中继续寻找“最漂亮的人”。幼儿园中班语言绘本教案2设计意图《萝卜回来了》是一篇讲述小动物们相互关心的童话故事，故事中以"萝卜"为线索，将小动物们把萝卜送给朋友分享的一个个情节，串联成一篇充满爱心和喜剧特色的故事。故事采用反复式的结构，类似情节一而再、再而三地出现，其中描述小动物心理活动的语句既有重复，又有不一样的内容，既易于为幼儿掌握复述，又对他们有一定的新鲜感，这一种方式给幼儿清楚明了的记忆和想象因素，符合中班幼儿思维的特点，因而可以很好的为幼儿接受。故事中所反映的"关心他人"、"与人分享"的情感主题，正是当今孩子所缺失的一种美好情感，因为"独生子女"的家庭结构以及充斥利益因素的快节奏社会生活，让现在大多数幼儿都缺乏"关心他人"、"与人分享"的情感体验，进而造成了孩子的"霸道"、"自私"，这和我们和谐社会的发展宗旨是背道而行的。新《纲要》中也提出："在与同伴的交往中，要学习互助、合作和分享"，可见向孩子进行关爱他人的情感教育是非常重要的。特别是我们中班孩子，他们的交往热情日趋高涨，并已逐渐学会了交往，这时候，给他们树立起一个正确的、友善的'交往情感态度，对他们今后的为人处世都将起到一个不容忽视的影响。教学目标1初步理解故事的内容，了解小动物们相互关爱的美好情感。2学习复述描述动物心理活动的语句。3体验相互关心、与人分享的美好情感。重点：初步理解故事的内容，了解小动物们相互关爱的美好情感。难点：体验相互关心、与人分享的美好情感。活动准备课件音频故事配音教学过程一．激趣导入，引发疑问。1师出示背景图，展开谈话："小朋友们！请大家看看都有哪些动物？这是什么季节呢?"2小动物们之间发生了什么事？我们一起看看二.分段讲述故事，初步理解故事内容。雪这么大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了，饿得很。他跑出门去找。小白兔一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小猴在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃”。小白兔扒开雪，嘿，雪底下有两个萝卜。他很高兴呀!小白兔抱着萝卜，跑到小猴家，敲敲门，没人答应。小白兔把门推开，屋里一个人没有。原来小猴不在家，也去找东西吃了。小白兔就吃掉了小萝卜，把大萝卜放在桌子上。这时候，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小鹿在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。”小猴扒开雪，嘿，雪底下有几颗花生。他多高兴呀!小猴带着花生，向小鹿家跑去，跑过自己的家，看见门开着。他想：“谁来过啦?”他走进屋子，看见萝卜，很奇怪，说：“这是哪来的?”他想了想，知道是好朋友送来的，就说：“把萝卜也带去，和小鹿一起吃!”小猴跑到小鹿家，门关得紧紧的。他跳上窗台一看，屋子里一个人也没有。原来小鹿不在家，也去找东西吃了。小猴就把萝卜放在窗台上。这时候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小熊在家里，一定也很饿。我