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幼儿园小班公开课教案

幼儿园小班公开课教案15篇(必备)作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的幼儿园小班公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班公开课教案1教材分析：对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面可以说是毫无基础，但我们又可以从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次活动，让幼儿不仅学习一种新的绘画方式———手掌印画，也能激发幼儿对美术的兴趣。活动目标：1、用手印添画的方式表现动态的鱼。2、能大胆选择自己喜欢的色彩印画，并试着用语言描述热带鱼。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。重点：用手印添画方式表现动态的鱼。难点：用语言描述热带鱼。活动准备：1、一幅大的海洋背景图2、水粉颜料（垫上海绵）、抹布3、热带鱼视屏、《许多小鱼游来了》和《海边》背景音乐活动过程：一：幼儿听音乐《许多小鱼游来了》进场幼儿跟随《许多小鱼游来了》的音乐做小鱼游的动作进教室。师：小鱼们，今天跟随着鱼妈妈一起到大海里去玩吧！师：小鱼们游累了吧！我们来休息一下吧（找个空位坐下）分析：这一环节以音乐游戏导入，激发幼儿的兴趣。二、引出课题师：大海里有一群美丽的鱼宝宝，它们叫做热带鱼，我们一起去看看吧！观看热带鱼视屏师：怎么样，热带鱼漂亮吗？你们喜欢吗？分析：运用视频观看方式，激发孩子对热带鱼的兴趣，促进孩子更深层的对热带鱼特征的认识。三、学习手掌印画1、了解手掌印画师：我最近学了一个新的本领，用手就能变出热带鱼呦，你们相信吗？（幼儿发表意见）师：仔细看好了，我是不是真的用手变出热带鱼呢？2、教师示范讲解师：看看我是怎么变出热带鱼的？"小手宝宝撑的平，颜料盒里摸一摸，海底水里摁一摁，一条小鱼游出来。"（师一边念儿歌，一边作出示范）师：游出了一条什么颜色的热带鱼？幼儿：红色......师：还想游出什么颜色的热带鱼呀？师：那我们就用湿毛巾擦一擦，然后到黄色的盒子里摸一摸教师继续用同样的方法游出一条黄色的热带鱼，提醒把整个手掌都蘸到颜料中，在纸上按压时不能移动，要不同方向，有的五指分开，有的五指并拢。师：谁愿意到上面来变出热带鱼的`？（请个别的幼儿上来）你想变出什么颜色的小鱼？（请个别幼儿操作，边说边做动作）你们觉得好看吗？师：鱼变好了，哪里像鱼的尾巴？哪里像鱼鳍？哪里像鱼的头？师：你们想不想变一变热带鱼呢？小鱼宝宝们听清楚了：选择你喜欢的颜色，手掌放进颜料盒里摸一摸，在纸上用力按压，不能移动，一条一条小鱼要清楚点，切记：印好一种颜色鱼要擦干净小手再换另一种颜色好吗？3、幼儿操作，教师巡回指导师巡回指导，帮助能力差的幼儿，观察幼儿在印画活动中的情绪体验（播放背景音乐）四、教师总结师："我的宝宝可真棒，一下子就把我用手变热带鱼的本领学会了，变出了这么多漂亮的热带鱼，而且呀，我发现你们在变热带鱼的时候非常开心。"好，那待会儿我们一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋。好吗？"五、结束部分师：我们到教室一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋好吗？幼儿和教师跟随《许多小鱼游来了》的音乐游出教室。教学反思：新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中教师要眼中有幼儿，心中有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。整个活动取得了非常好的效果，我从中发现，新颖的活动形式，使孩子从新的视觉认识到自己，幼儿沉浸于手印添画的愉悦中。小班美术公开课教案《手印热带鱼》含反思这篇文章共3976字。幼儿园小班公开课教案2活动设计背景：本课属于小班科学的一节选学课程，以手工活动的形式，利用树叶拼贴组合，让幼儿通过观察与操作，了解小鸟的外貌特征，让他们在无形中拓展生活经验，在生活中做到保护环境，爱护动物，增加对大自然的关怀与喜爱。教案目标：1、初步了解鸟的外貌特征2、利用不同素材进行活动，培养幼儿动手操作的兴趣。3、激发幼儿对鸟的兴趣，并喜爱大自然。教学重点、难点重点:认识鸟的外貌特征。难点：能独立完成叶子鸟的制作。教案准备：1、各种鸟的图卡2、有关鸟叫的CD3、各种树叶若干4、纸卡，胶水，彩笔教案过程：1、教师先播放鸟类的叫声，让幼儿欣赏。在请幼儿猜猜是什么动物的叫声。2、继续播放音乐，让幼儿欣赏各种鸟的图卡并提问。(1)请幼儿说说倾听地感觉，模仿鸟叫声。(2)教师引导幼儿观察说说小鸟的各种特征。(3)让幼儿假想自己是只小鸟，张开翅膀，来一段即兴的，自在的律动仿真飞翔。3、引导幼儿观察各种叶子并引导幼儿思索，我们可以利用叶子做小鸟。4、向幼儿介绍叶子鸟的做法。（1）请幼儿将叶子拼贴在图画纸上。（2）再利用添画的方式在拼贴的叶子旁绘画，完成一只叶子鸟。（3）完成后，展示幼儿的叶子鸟，并互相欣赏。