幼儿园大班音乐游戏教案《开锁》.docx

幼儿园大班音乐游戏教案《开锁》

作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐游戏教案《开锁》，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标：1.幼儿能进一步感受歌曲的旋律，能完整、准确地演唱。2.幼儿能学会随音乐节奏变换动作，体验开锁的乐趣。3.提前幼儿遵守游戏规则，感受与伙伴一起游戏的快乐。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动准备：幼儿事先学会歌曲。活动过程：一、听音乐引起幼儿兴趣。提问：“这首曲子的名字叫什么？”二、教师带领幼儿进行游戏活动。1.复习歌曲。提问：（1）“开锁的声音是什么样的？”（2）“你能做做开锁的动作吗？”2.岁音乐做开锁动作。(1)教师示范，幼儿观察。提问：“老师是怎样做开锁的动作的？”（2）幼儿随音乐练习。（每两小节音乐开一次锁）3.组织幼儿游戏。（1）教师讲解游戏规则。提问：“当唱到哪里时，小朋友的手才能打开?"2."打开锁后，小朋友应往哪个方向跑？回到哪里？”(2)请能力强的幼儿做示范。(3)幼儿集体游戏。（教师随机指导）三、小结。游戏中的重难点是能随音乐两小节做一次开锁的动作，活动中教师利用示范、讲解、练习等方式强调了这一环节，因而幼儿掌握起来叫顺利。游戏中，幼儿也表现出了极大的兴趣，特别是追逐跑时，幼儿性质高涨，情趣愉快，在活动中进一步体验了与小伙伴一起游戏的乐趣。活动反思：活动中，我发现一个细节部分，在被“开锁”后，有的孩子会直接往前跑，有的孩子却是转身往后面的方向跑。这样会导致一些混乱，我觉得教师在活动环节中应提到这一点，即被切开后应该怎么绕圈跑，是直接往相对方向跑还是转身往相反方向跑。活动中孩子们的情绪被调动起来了，能看得出很喜欢参与这种音乐游戏。