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幼儿园数学活动教案

幼儿园数学活动教案15篇(合集)作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园数学活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园数学活动教案1活动目标：1、通过观察，感知梯形的基本特征。2、进一步学习按图形特征归类。3、积极动脑，使用多种方法使长方形变成梯形。活动准备：1、教具：各种几何图形（包括各种梯形、长方形，正方形，三角形）。2、学具：第一、二、三组，幼儿用书，水彩笔若干。第四、第五、六组，幼儿用书，水彩笔若干。活动过程：一、集体活动1、图形分类。出示各种几何图形，引导幼儿说一说：这里有哪些图形？谁会把一样的几何图形放在一起？数数看，每一种图形有几个？2、对比认识梯形（包括直角梯形）。教师手指梯形问幼儿：“这是什么图形？它象什么？为什么它不是长方形？它们有什么不同？”（教师可将这两种图形重叠在一起，引导幼儿观察有什么比较）教师出示直角梯形问：“这是什么图形？它和刚才我们看的梯形有什么不同？它和长方形有什么不同？”3、辨认各种不同大小和角度的梯形。教师出示各种不同的梯形和长方形、正方形，分别让个别幼儿进行辨认。二、操作活动。1、第一、二三组：a给梯形涂颜色。观察画面，看图说出各种几何图形的.名称，请你给梯形涂上你喜欢的颜色。b看图记录特征。观察两组图形，：说一说图上有哪些图形？比一比：这两个图形有什么不一样？引导幼儿用标记记录在空格中。2、第四、五、六组：a给梯形涂色看图形说说：图上有什么？它们是由哪些形状组成的？请你给梯形涂上你喜欢的颜色。b依样涂色。观察格子中的色块，请你依样涂色，变成一块格子画布。三、活动评价1、分别展示各组幼儿的作业，请各组的幼儿讲术自己的作业。2、对独立完成作业、不依赖成人和同伴的幼儿给予表扬。幼儿园数学活动教案2活动目标：1、通过游戏。了解“一双一对”的概念。2、学习进行正确的物品配对，会使用量词“双”“对”。。活动准备：教学挂图60—40活动过程：一、初步了解一双的概念。1、问题情境导入，了解一双有两个。教师：到晚饭的时间了，熊妈妈把做好的饭菜端到餐桌上，熊宝宝也帮忙拿筷子。可是应该哪多少筷子呢?熊宝宝挠挠头，跑回去问爸爸，爸爸正在喝水没有说话，伸了三个手指，熊宝宝还是不能确定，又跑过来问妈妈，妈妈说6，熊宝宝更加迷惑了，爸爸说3，妈妈说6，到底应该是多少呢?谁说的对呢?你们能帮帮熊宝宝吗?(教师出示玩具熊宝宝)2、请幼儿发表自己的观点，说一说。3、教师：熊爸爸和熊妈妈说的都对，却又都不完整，熊爸爸应该说，拿3双筷子;熊妈妈应该说，拿6根筷子，数字后面应加一个词。一双有两个。二、说一说，你知道还有什么东西是一双一对的。1、哦，原来是这样，一双有两个，6根筷子和3双筷子是一样多的，你们还知道什么东西是一双的吗?2、幼儿自由回答。如：一双鞋子、一双袜子、一双手套、一双手、一双球拍等。3、若幼儿说的范围比较局限，教师可以提醒幼儿想一想身上有什么是一双的，穿戴的东西什么是一双的，体育用品中有什么东西是一双的。三、通过特殊例子，帮助幼儿理解一双一对的特点。1、教师：一双有两个，一双的两个东西是一模一样的吗?2、教师出示两双一模一样的.鞋子活手套，同时取出两只右脚或手的鞋子或手套。它们是一双吗?为什么?(其实一双的物品是对称的，有的物品左右方向是相反的。)幼儿园数学活动教案3设计意图：偶然的一个机会发现我班幼儿对旺仔牛奶的空罐甚感兴趣。于是我就有了这样一个设想：利用他们比较喜欢的“旺仔”这个卡通形象，采用游戏的形式把这些废旧材料运用到抽象的数学活动中。通过喂旺仔宝宝吃豆，帮旺仔宝宝挑选礼物让幼儿在游戏情境中培养数学能力和动手操作能力。活动目标：1、尝试按物体的颜色、形状大小进行匹配2、继续学习用数字、点卡和实物进行匹配3、乐意参加数学活动活动准备：旺仔牛奶空罐人手一个，红豆、绿豆、黄豆若干，各色圆形卡片若干（与罐顶一样大小），盘子若干，小火车。活动过程：一、请出旺仔宝宝，引起幼儿兴趣1、宝宝，今天老师给你们带来了一群新朋友，瞧瞧，他们是谁呀？快和他们打声招呼吧！2、旺仔宝宝真漂亮，他们长的一样吗？什么地方不一样？3、我们来帮他们找到自己的好朋友吧。4、我们来数数穿红衣服的旺仔宝宝有几个？黄衣服、绿衣服的呢？你们喜欢他们吗？我们把他请下去做好朋友吧。（请每一位幼儿上来拿一个旺仔宝宝）二、喂旺仔宝宝吃豆----色、数、点、物之间的匹配1、你打算用什么好吃的来招待你的新朋友呢？2、看看老师帮他准备了什么？哪些豆呀？（出示黄豆、绿豆、红豆）你们猜猜，你的旺仔宝宝喜欢吃什么豆？为什么？3、小朋友真聪明，旺仔宝宝喜欢吃和他衣服颜色一样的'豆豆。那你的旺仔宝宝想吃几颗豆？你是怎么知道的？旺仔宝宝身上有数