幼儿园语言活动教案最新精编.docx

幼儿园语言活动教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园语言活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园语言活动教案1设计意图《逃家小兔》是大班上学期教材《你变我变大家变》这一主题活动中的一节故事课。《逃家小兔》是一本著名的绘本，也是小朋友们都非常喜爱的一个故事。本故事通过小兔子与兔妈妈之间的对话从而体验变变变的有趣情节，从一开始引出让幼儿猜测在他们的心中小兔子是什么形象的，再出现小兔子要逃走，让幼儿产生兴趣。小兔子变成小鱼逃走，妈妈就用小兔子爱吃的胡萝卜去把小兔子钓上来，因为只有妈妈才知道自己的孩子最爱吃什么东西。之后一一引出高山上的岩石等等，让幼儿感受到妈妈对自己孩子的那份无私的母爱。活动名称《逃家小兔》活动目标1、学习故事中兔妈妈和小兔子有趣的对话，体味母子间的亲情，感受母爱的伟大。2、欣赏理解故事内容，体验“你变，我也变”的精神。3、在理解故事的基础上，学习“如果x就x”的句式，并以此展开想象，创作对话。活动准备绘本PPT，小兔头饰，音乐一段。活动过程一、谜语导入师：我给小朋友带来一个谜语，看看谁猜的又准又快。眼睛红红，耳朵长长，尾巴短短，爱蹦爱跳。（小白兔）二、激发想像1、师：小兔子还给小朋友带来了两个好朋友，咱们一起瞧瞧。（出示PPT1,封面)。猜猜看，他们在说什么?（幼儿自由讨论)师：你们看，可爱的小兔子和他的妈妈住在美丽的田野里。田野上的风轻轻吹着，兔妈妈用自己的身子挡住风，她是多爱自己的小兔啊。愿意听它们的故事吗？这个故事叫《逃家小兔》。2、出示故事名字：《逃家小兔》师:知道了故事的名字，你们有什么问题要提出来吗？（小兔为什么要逃呀？逃到哪里去呀？）三、想像与表达1、了解故事内容，大胆尝试想象小兔和妈妈的捉迷藏（阅读PPT2）。师：我们来看看兔妈妈和小兔子是怎么说的。老师有感情的朗诵第一页。提问：小兔子要离家出走了，妈妈会怎么办呢？2、师：你们想不想知道，故事中的小兔变成了什么？（继续阅读PPT3，小兔子变鳟鱼，教师读小兔的对话）：你们想想，妈妈听到这句话会怎么办？我们看看谁最聪明，猜中了这个方法。教师有感情地朗诵兔妈妈的话。3、观察画面细节。（出示PPT4）提问：看看图上有什么？这些是干什么用的？（鱼竿、鱼网、胶鞋，鱼篓，是捕鱼用的。）妈妈要变成什么追小兔呀？（捕鱼人）。4、出示PPT5看彩图兔妈妈用什么“鱼饵”去“钓”小兔呢？（红萝卜）；妈妈为什么用红萝卜钓鱼呢？小结：哦，原来兔妈妈这么爱小兔子啊。师：可小兔子不甘心就此跟妈妈回家，它又要变了，这次他会变成什么呢？5、出示PPT6、7、8，教师有感情的讲述故事。讲述第二次变化,仔细观察PPT6、7、8，提问：小兔子变成了什么？妈妈变成了什么？（兔子变成了大石头，妈妈变成了爬山的人）看一看妈妈身上都有什么？（行李、绳子、拐杖），为什么要拿这么多东西？（因为妈妈要走很长时间才能找到小兔）；让孩子想象一下妈妈在爬山会遇到的危险；(不论多么苦多么累妈妈也要追到小兔，把它找回家，妈妈爱小兔吗？）6、顽皮的小兔还要逃，出示PPT9、10、11，教师讲述后提问。师：那么多小花妈妈能一眼认出小兔吗？小朋友知道园丁是干什么的吗？7、哎，不懂事的小兔呀还要变，它又变成什么呢？妈妈又变成了什么呢？出示PPT12---19教师完讲述。师：不管孩子走到哪里，妈妈总会找到它的，兔妈妈为了保护自己的孩子，可以不顾一切。四、动作表演师：现在啊，我们来做一个游戏，我来当兔妈妈，小朋友来当小兔子，咱们用动作表演他们的有趣对话。师幼一起边说边做动作，学说“如果，就”的句式。五、情感迁移，升华主题师：无论小兔子变成了什么，兔妈妈也会跟着变，这是为什么呀？（因为你是我的小宝贝呀，妈妈爱小兔，妈妈的怀抱最温暖。）小朋友们，你们的妈妈爱你们吗？(爱）那妈妈为你做过哪些事情呀？幼：妈妈为我买好吃的，买玩具，为我做饭，洗衣服师：妈妈那么爱你们，那你们想怎样去表达对妈妈的爱幼：帮妈妈刷碗，扫地，做家务师：好的，真棒，今天回去之后，我们小朋友要在妈妈耳边轻轻说句：“妈妈，我爱你”六、活动结束小兔子给我们带来一首好听的歌曲，让我们一起来唱，一起来跳吧,（播放《小兔子乖乖》，师幼随音乐跳舞)让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。七、活动延伸我先鼓励幼儿回家把故事讲给妈妈听，并且做一件让妈妈开心的事来感谢妈妈的爱。再者和幼儿做《你追我逃》的游戏，如：一幼儿说：“如果我变小鸟，”另一幼儿说：“我就变成大树。”如此循环，加上动作，使自己的创编更形象、生动。活动反思今天的语言活动是绘本《逃家小兔》，也是《你变我变大家变》这一主题活动中的一节故事课。这节故事课我采用PPT形式出示绘本内容，虽然我们农村幼儿园没有电子白板等设