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手拉手活动方案

为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的手拉手活动方案，希望对大家有所帮助。手拉手活动方案1活动主题：关爱残疾儿童，手拉手结对子;参观特殊学校，学榜样立志向。活动时间：20xx年3月24日周二下午活动地点：濮阳市特殊学校活动目的：1、为了让学生给生活在同一片蓝天下的残疾儿童送去温暖，奉献爱心，懂得关爱弱势群体，与他们手拉手结对子，互帮互助，共同成长。同时也让这些残疾儿童感受到社会的温暖，结交新朋友，打开新天地，了解未知的世界;2、通过参观聋哑学生的课堂，了解他们学习知识的过程;通过参观聋哑学生的宿舍，了解他们独立生活的情况;通过观看聋哑学生杂技表演，感受他们精湛的才艺、阳光的心态。从而学习他们身残志坚，自强不息的品质，和乐观的生活态度。并以此立下志向，珍惜今天的幸福生活，独立自主，勇敢面对今后人生的任何挫折。活动人员：油田一小五年级一班全体学生活动安排：一：准备工作：1、联系特殊学校：徐浩然爸爸2、去特殊学校洽谈：赵老师、孙主席、周珂欣爸爸、文芝涵妈妈3、歌曲教唱：高一楠妈妈4、联系车辆：孙源爸爸5、物品准备：(1)制作横幅长竹竿2根班旗一面：李一鸣爸爸条幅内容：(同在蓝天下牵手共成长——油田一小五年级一班“走进濮阳市特殊学校手拉手”活动)(2)买156张联系卡捆书用的拉花：张紫轩妈妈、王长玉妈妈用途：本班学生每人一张，对方学生一人两张(3)学生自备：每个学生带两本课外书，送给结对子的朋友，或所在班级;每人带一个交流本，方便到时书面交流;6、捆书打包：胡馨月妈妈、王雨璐妈妈、张泰然妈妈、刘畅妈妈、文芝涵妈妈、李睿轩妈妈、李庆懿妈妈、王宇可馨妈妈7、摄像照相：摄像——濮阳市电视台照相——马临风爸爸8、着装：穿校服戴红领巾9、人员分工：总负责：赵瑛老师总领队：孙源爸爸徐浩然爸爸副领队：张择煊爸爸周珂欣爸爸李一鸣爸爸分组：按教室座位分成四个大组组长：每个大组邀请两名家长担任组长带队坐车安排：1、2组坐一号车;3、4组坐二号车;二、活动过程：1、30号下午2:00在学校校门口集合;2、老师整好队，按4个大组站好，分头由各队的队长带上车;3、到达特殊学校后，按四大组分别带进5、6两个年级的四个班，进教室参观课堂，了解聋哑学生是怎么上课的，在这样的情况下，他们依然有着强烈的求知欲，努力学习科学文化知识;4、两个学生与一个特殊学校的学生结成朋友，交换联系卡，留下联系方式，以便今后保持联系，并简单书面交流;5、由特殊学校的老师和孩子带领参观宿舍，了解他们的生活起居，看看他们在身体残疾的情况下，很小就离开父母，独立生活，一个月才能回家见父母一次，从而培养独立自主的意识;6、到会议厅举行捐赠仪式：(1)特殊学校领导致欢迎词(2)班主任赵瑛老师讲话(此行目的、意义等)(3)双方学生代表发言(4)捐赠图书7、观看残疾人艺术团杂技表演8、五一班全班同学表演手语歌《让爱传下去》9、合影留念10、议程结束，告别上车离开特殊学校，到达一小后家长来接。三、注意事项：1、必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点;2、进入特殊学校要保持肃静，行动有素;3、见到特殊学校的领导、老师及同学要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;4、和特殊学校的学生交流时，避免问到身体残疾的话题，保护他们的自尊心;5、活动结束时要和领导、老师、同学说再见!手拉手活动方案2一、活动理念：教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。我校是一所城区学校，通过与结对学校宅梧镇中心小学“手拉手”活动，能让学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。同时，也会对进一步提高我校教师队伍整体素质、提高学校教育教学质量，推进城乡教育均衡发展起到很好的带动作用。二、活动主题：“同在一片蓝天下”手拉手活动三、活动口号：我们生活在同一片蓝天下，我们是一家人！四、活动参加人员：校长、大队辅导员、德育小组领导、200名少先队员代表五、活动目的：1、通过定期互派干部相互学习、交流、参与对方学校的管理，各自发挥优势，相互支持。力所能及地为结对学校提供体验农村生活的基地和空间。2、通过城市学校定期派在职的学科带头人等骨干教师、农村学校定期派骨干教师到对方学校服务，通过专题讲座、观摩课、参加听课评课、参加教研活动、试题命制、课题研究、集体备课等形式相互学习，学习城市学校教师先进的教育理念、教学思想开阔的思路和方法。3、让我校学生与对口学校的学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促