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教学百花奖活动工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的教学百花奖活动工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我校围绕区教学“百花奖”活动主题“改进课堂教学方法，促进有效教学落实”，面向全体教师，制定了有效的百花奖运作方案。全体教师积极参与，学校通过四个系列活动引导不同层面的教师研究改进教学方法，找准教学中存在的问题，落实有效教学，促进教师专业成长。圆满完成预定方案的工作要求，并取得可喜成绩。现将我校百花奖活动的主要情况和特点总结如下：一．领导重视，亲自主抓我校十分重视百花奖活动，为开展好这次活动，领导班子召开了专门会议，一把手亲自主抓。１．成立领导小组，校长亲自主抓成立我校百花奖活动领导小组，并聘请骨干教师任特约评委。一把手姜明林校长亲自主抓，教学校长组织全体领导认真学习了校百花奖活动方案。组长：副组长：组员：骨干教师２．制定工作方案，落实人员职责召开百花奖活动领导小组工作会议，通过讨论制定此项工作方案.一把手主抓，成员分工负责，做到责任到位。３．召开启动大会，升华思想认识9月29日召开了我校百花奖活动启动大会。会上，教学校长就我校的百花奖工作方案进行了认真的讲解及部署，并分别召开了班、科任、骨干教师等不同层次教师的专门会议进行动员和部署，提升教师的参与意识。二．方案具体，措施得力经校百花奖领导小组研究敲定了我校切实可行的百花奖活动方案，方案内容具体，措施得力。１．确定了活动的指导思想展示我校通过“百花奖”活动成长和成熟起来的名优骨干教师的风采，充分发挥名优骨干教师的辐射引领作用，带动全体教师参与到“改进课堂教学方法，促进有效教学”的活动中来，促进教学改革进一步走向深化，提高教师的整体素质。２．规定活动内容本届“百花奖”以“改进课堂教学方法，全面促进有效教学落实”为主题，开展以骨干教师为主的四项内容的系列活动：上课、评课、讲座、演讲。３．确立了活动的方法、步骤及措施（１）组织培训，全面开展为让全体教师更好的参加这项教学活动，我校以全员培训、分层指导的方法，组织全体教师认真学习了校百花奖活动方案，使百花奖活动的思想、目的、方法深入每位教师心中。对骨干教师的培训主要是“压担子”，使其在活动中发挥辐射作用，以点带面推动此项活动。对新、中、青教师培训主要是“激励与帮助”，使其抓住机会，借此东风展示自我，把课题研究落到实处。我校对教师培训时间及内容安排如下：9月29日：校百花奖启动大会，全校教师学习百花奖活动方案。10月9日：教师报名、安排课表10月14-23日课堂教学展示、评课、演讲、讲座10月23-26日材料分类整理、上传（２）校级赛课，全员参加我校班、科任教师共计上课22节，这22节课是在“学年组长负责、骨干教师主备、人人有特色”的要求下完成的。学校要求学年教师必须听本学年的课，其他教师空节听课。在每节课后，听课教师全体评课，在这22节课中精彩的瞬间不断涌现。评课时教师思维活跃，不断的质疑提问，改变了以往的只讲“过年话”的方式，足以见教师在评中教学理念的升华。但也有不成功的课，教者也能客观地评判自己，寻找差距。通过评委们的公平打分，根据参加工作的不同年限和百分比，评出等级，一等奖15人，二等奖7人。一把手校长A、教学校长B、教学主任C分别对教师的课进行了评价。两名骨干教师D、E进行了“我与百花共成长”的演讲；四名市级骨干教师进行了讲座。整个校百花活动，学校进行了全程的录像，全体教师参与，大家受益匪浅。（3）成果整理，分类上传我校把华山小学教学“百花奖”过程材料包括活动方案、活动总结、教学设计、教学实录、评课材料、演讲稿、讲座稿、活动图片等过程性材料由教学领导分类整理并及时上传，由计算机教师录制、刻成光盘，准备上交。总之，本届教学百花奖活动达到了提高教师教学能力、改进课堂教学方法，的预定目标。此项工作中我校积累了丰富的经验，为进一步促进有效教学的落实提供了值得借鉴的例证。