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最新幼儿园教学设计

作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的最新幼儿园教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。最新幼儿园教学设计1一、课程目标：通过本课的学习，幼儿将能够：1.了解常见的安全危险和事故；2.正确识别并使用紧急逃生出口；3.掌握火灾报警器的使用方法；4.学会呼叫紧急救援电话号码；5.培养自我保护意识和应对突发情况的能力；6.养成良好的生活与安全习惯。二、教学内容：1.常见的安全危险和事故：火灾、电击、溺水、中毒、交通事故等；2.紧急逃生出口的识别和使用方法；3.火灾报警器的使用方法；4.紧急救援电话号码的介绍；5.自我保护意识和应对突发情况的培养；6.生活与安全习惯培养。三、教学方法：1.情景模拟法：通过设置模拟火灾、紧急求救等情景，引导幼儿正确应对；2.游戏化教学：设计各种安全游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识；3.图片教学：利用图片、图表等教具，让幼儿直观地了解安全知识；4.故事讲解法：通过精心编排的故事，向幼儿传达安全知识；5.示范教学：针对如何正确使用火灾报警器等具体操作，进行实际示范。四、教学步骤：1.引入：通过展示一张图片或讲述一个小故事，激发幼儿的学习兴趣，引入本节课的学习主题；2.安全危险和事故的介绍：以简单易懂的语言介绍常见的安全危险和事故，结合图片和实例讲解，提醒幼儿注意安全；3.紧急逃生出口的'识别和使用：带领幼儿到教室外，展示学校的紧急逃生出口，教导幼儿如何正确识别和使用；4.火灾报警器的使用：向幼儿展示火灾报警器，讲解使用方法，并进行示范操作；5.紧急救援电话号码的介绍：通过图片和歌谣的形式，向幼儿介绍紧急救援电话号码，鼓励他们记住；6.自我保护意识和应对突发情况的培养：通过情景模拟和游戏化教学，引导幼儿培养自我保护意识和正确应对突发情况的能力；7.生活与安全习惯培养：以小组竞赛的形式，让幼儿分享自己培养的安全习惯，并给予肯定和奖励；8.通过提问和小结，回顾本节课的重点内容，并表扬幼儿的学习表现。通过以上的课程设计，可以帮助幼儿建立起良好的安全意识和自我保护能力。在幼儿园安全教育中，要持续加强与家长的沟通与合作，形成家园共育的良好局面。同时，也要根据幼儿的生活经验和认知水平，合理调整教学内容和方式，确保教育的有效性和实用性。最新幼儿园教学设计2活动目标：1、学习围圆圈追逐跑。2、能在教师的帮忙下，进行自主游戏。3、在游戏中学习轮流与等待，和同伴合作游戏。活动准备：能四散跑开的场地。活动过程：1、准备活动。在教师的带领下，学做植物模仿操。第1~2个八拍：春天到，柳树发牙微微笑（上肢运动）；第3~4个八拍：夏天到，西瓜地里咕噜噜跑（跳跃运动）；第5~6个八拍：秋天到，菊花柿子枝头摇（俯背运动）；第7~8个八拍：冬天到：腊梅雪松压不倒（腿部运动）。（这些动作能够重复3~4遍）2、基本活动。（1）和幼儿简单谈论植物与水果，进行本课游戏。教师：刚才我们做得模仿操里都讲到了哪些植物？幼儿回答教师：其中夏天的水果有什么？（引出本节课所要玩的游戏名称）幼儿回答教师：西瓜是怎样吃的呀？（2）引导孩子了解游戏规则，学习玩游戏。教师交代游戏规则：今日我们玩一个叫“切西瓜”的游戏。游戏的规则是这样的：小朋友围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样貌，大家一齐念“切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半”，当念到“半”字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后这来年两个小朋友迅速围着圆圈的外围向相反方向跑，沿着圆圈跑一圈回来后，谁先占住刚才的位置，谁为胜。赢的那个幼儿和切西瓜的`人交换，游戏重新开始。（3）教师的指导下，请部分幼儿先示范玩一次游戏。（4）幼儿团体游戏2~3词，期间教师用语言进行指导，提醒暂时没有玩到的小朋友耐心等待。（5）分组进行游戏。教师：此刻我们把西瓜变成两个小西瓜，继续玩“切西瓜“的游戏。幼儿分组玩切西瓜的游戏时，教师能够在傍边指导或者进入他们的游戏中去。继续分组，两个西瓜变成四个小西瓜，幼儿自我选切西瓜人，自主游戏。3、放松活动。能够做前面的植物模仿操。最新幼儿园教学设计3活动准备：1、教具：大象5只、香蕉5根、小狗4只，骨头4根，小猫3只，小鱼3条，青蛙5只，荷花5朵，标记图一张。2、学具：幼儿用书33、34页。活动过程：1、集体活动（1）、依样接放，交替排序。出示标记图和4只交替排序的大象和小狗，引导幼儿观察大象和小狗的排列规律，说说：图上有什么？它们是怎样排队的？出示2只大象和2只小狗，引导幼儿帮它们排队，请个别幼儿来操作，边排边说：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面……最后，从前往后说一说：它们是怎样排队