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物理教案

【必备】物理教案15篇作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的物理教案，欢迎大家分享。物理教案1学习目标：1.知道光的反射、入射光线、反射光线、法线、反射面、入射点2.会设计“探究光的反射定律”的实验过程、动手进行实验、完成探究报告3.知道反射定律、光的反射分类4.知道反射时光路可逆5、知道能看到不发光物体的原因重点、难点：光的反射定律和应用，反射定律中的“三线共面”的理解课堂导学自主学习1、①我们为什么可以看见发光的'物体?例如：蜡烛、日光灯、电视。②许多物体本身并不发光，例如：月亮、课桌等，我们也可以看的见，是因为这些物体的光进入我们的眼睛。所以，任何物体表面都可以反射光，这种现象就是光的反射。2、光的反射规律：光路图角i角r第一次第二次第三次①入射光线与法线的夹角叫做x，反射光线与法线的夹角叫做x。②x、x和x在同一平面上;③x和x分居在法线的两侧。④在反射现象中，x角等于x角。反射角随入射角的增大而增大。问：①两名同学，甲同学能通过镜子看到乙同学的眼睛，乙同学能看到甲的眼睛吗?②补充光路图，并求反射角和入射角。注意：①光在反射时，光路是x的x②入射角为00时，反射角为3、镜面反射和漫反射探究：①用小镜子反射光线，照入同学眼睛会有什么感觉?周围的其他同学会有什么感觉?②如果在镜面上铺一张白纸，又会有什么感觉呢?原因是什么呢?(1)镜面反射：光滑镜面的反射(平行光线射入时，光线x射出)(2)漫反射：表面凹凸不平的反射(平行光线射入时，反射光线朝x)探讨：在漫反射中，是否遵守上面的反射规律?练习反馈一、选择题1.一束光斜射到平面镜上，当入射光线与镜面的夹角逐渐减小时，则(x)A.入射角逐渐增大，反射角逐渐增大B.入射角逐渐减小，反射角逐渐减小C.入射角逐渐增大，反射角逐渐减小D.入射角逐渐减小，反射角逐渐增大2.一束光斜射到平面镜上，反射光线与入射光线夹角为70°，反射光线与平面镜的夹角(x)A.35°B.20°C.55°D.30°3.晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，则从侧面看去(x)A.镜子比较亮，它发生了镜面反射B.镜子比较暗，它发生了镜面反射C.白纸比较亮，它发生了镜面反射D.白纸比较暗，它发生了漫反射物理教案2一、目标1、知道什么是反冲运动,能举出几个反冲运动的实例;2、知道火箭的飞行原理和主要用途。二、重点1、知道什么是反冲。2、应用动量守恒定律正确处理喷气式飞机、火箭一类问题。三、难点如何应用动量守恒定律分析、解决反冲运动。四、教学过程1.引入新课演示:拿一个气球,给它充足气,然后松手,观察现象。描述现象:释放气球后,气球内的气体向后喷出,气球向相反的方向飞出。在日常生活中,类似于气球这样的运动很多,本节课我们就来研究这种。2.教学过程(一)反冲运动火箭1、教师分析气球所做的运动给气球内吹足气,捏紧出气孔,此时气球和其中的气体作为一个整体处于静止状态。松开出气孔时,气球中的气体向后喷出,气体具有能量,此时气体和气球之间产生相互作用,气球就向前冲出。2、学生举例:你能举出哪些物体的运动类似于气球所作的运动?学生:节日燃放的礼花。喷气式飞机。反击式水轮机。火箭等做的运动。3、同学们慨括一下上述运动的特点,教师结合学生的叙述总结得到:某个物体向某一方向高速喷射出大量的液体,气体或弹弹射出一个小物体,从而使物体本身获得一反向速度的现象,叫反冲运动4、分析气球。火箭等所做的反冲运动,得到:在反冲现象中,系统所做的合外力一般不为零;但是反冲运动中如果属于内力远大于外力的情况,可以认为反冲运动中系统动量守恒。(二)学生用自己的装置演示反冲运动。1、学生做准备:拿出自己的在课下所做的反冲运动演示装置。2、学生代表介绍实验装置,并演示。学生甲:装置:在玻璃板上放一辆小车,小车上用透明胶带粘中一块浸有酒精的棉花。实验做法:点燃浸有酒精的棉花,管中的酒精蒸气将橡皮塞冲出,同时看到小车沿相反方向运动。学生乙:装置:到二个空摩丝瓶,在它们的底部用大号缝衣针各钻一个小洞,这样做成二个简易的火箭筒,在右图中的铁支架的立柱端装上顶轴,在放置臂的两侧各装一只箭筒,再把旋转系统放在顶轴上,往火箭筒内各注入约4mL的酒精,并在火箭筒下方的棉球上注入少量酒精。点燃酒精棉球,片刻火箭筒内的酒精蒸气从尾孔中喷出,并被点燃,这时可以看到火箭旋转起来。学生丙:用可乐瓶做一个水火箭,是用一段吸管和透明胶带在瓶上固定一个导向管,瓶口塞一橡皮塞,在橡皮塞上钻一孔,在塞上固定一只自行车车胎上的进气阀门,并在气门芯内装上小橡皮管,在瓶中先注入约1/3体积的水,用橡皮塞把瓶口塞严,将尼龙线穿过可乐瓶上的导向管,使线的一端拴在门的上