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综合实践活动教案

综合实践活动教案锦集【3篇】作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的综合实践活动教案，希望能够帮助到大家。综合实践活动教案1一、活动主题：二十四节气：谷雨二、活动目的：1．知道二十四节气：谷雨，这是一年24个节气的第六个，春季最后一个节气，意味着春末夏初，是唯一将物候、时令与稼穑农事紧密对应的一个节气。寒潮天气基本结束，气温回升加快。2．了解谷雨的简单知识及习俗，亲自然，爱惜生态环境的`意识。3．积极参与谷雨相关的活动。三、活动时间：20xx年4月19日前后四、活动地点：家庭五、活动参与人员：小朋友、家长。六、亲子活动：1．搜集谷雨知识图片，拍和谷雨有关的活动照片。2．有关谷雨古诗诵读春日即事五首谷雨催秧蚕再眠[宋]舒邦佐谷雨催秧蚕再眠，采桑女伴罢秋千。前村亦少游人到，牛歇浓阴人饷田。3．以绘画、图文等形式记录天气情况，感受季节的交替。4．绘本故事：《养蚕忙》等5．手工活动：绘画、剪纸、拓印牡丹。6．科学探索活动：观察谷雨期间常见的鸟类、养蚕。7．制作、品尝活动：谷雨茶、食香椿、枸杞蛋羹等。8．户外活动：赏牡丹、观察种植物、找昆虫。七、班级微信群分享活动：请家长把家中进行的谷雨活动及时拍照记录下来，把幼儿活动内容图片及文字说明记录下来，4月20日晚上7点与孩子一起在班级微信群里交流分享。综合实践活动教案2一、活动背景：在我们的日常生活中，“吃饭”是平常得不能再平常的事了，同时，“吃饭”又是一件天大的事，民以食为天嘛！但是，我们对“吃饭”的了解有多少呢《新疆综合实践活动》小学五年级（上册）的第一部分：探究与实践就安排了“美食在新疆”这一主题活动，此活动共有两个次主题，一是介绍新疆风味小吃，二是将新疆的快餐和洋快餐相比，使学生关注自己多年来食用，而从未考虑过的问题，即了解新疆民族家喻户晓的烤羊肉串和烤包子，以及洋快餐中的汉堡和烤鸡腿的制作工艺、种类等。随着社会的发展，新疆各民族形成了自己独特的饮食文化，在综合实践的活动课中设计“美食在新疆”这一主题活动，目的在于使同学们不仅了解新疆的美丽风光，丰富的物产，灿烂的.文化，更要了解新疆的美食，因为新疆美食已经成为国内外客商、游人了解新疆、宣传新疆的重要窗口。二、活动目标：1、知识与技能：了解新疆美食的相关知识，了解主题生成的方法，掌握主题生成的步骤、方法以及注意的事项。2、过程与方法：通过活动过程（情境导入——生成主题——分解主题——讨论交流）进一步学习讨论法、归纳法等方法，培养合作学习的能力。3、情感态度与价值观：培养学生热爱家乡的情感。三、活动类型：主题生成课的方法类指导课四、活动时间：一课时（40分钟）五、活动过程：一）、欣赏图片，生成主题同学们，今天老师带来一些图片，咱们一起欣赏一下！看看它们都是什么1、出示新疆美食图片，引导学生说出名称。2、同学们，看完这些图片，你想说点什么吗（有何感想呢）（…………）3、这些图片展示的是我们生活中的哪一类呢（吃的）对，这些都是我们的吃的，是我们日常生活中不可缺少的饭菜，是食物！（师板书食）4、这些食物色泽鲜、味道美，谁来给它取个好听的名字美食！你真聪明！好我们就叫它美食！（板书美食）5、同学们，再看图片，这些美食都是哪个地方的呢（板书新疆）其实不仅新疆的美食多，是啊！中国是个文明古国，亦是悠久美食之境地，中国的美食可谓博大精深、源远流长、品种繁多。有北京的烤鸭、天津的狗不理包子、上海的蟹壳黄、杭州的西湖醋鱼、云南的过桥米线、著名的川菜、湘菜、粤菜等等。那这么多的美食，我们在活动课上都要去了解研究的话，有这份时间和精力吗（没有）当然能力也有限，条件也达不到。那这就需要我们把活动内容的范围缩小，那么怎样缩小范围呢就是要选择我们大家都比较熟悉的，有能力去了解研究的。所以啊，老师今天就给大家带来的是新疆美食的一些图片，这些都是我们在日常生活中经常吃到的。我们喜欢、熟悉、有条件、有能力去了解。根据这些我们今天呢，就把活动内容确定为“新疆美食”6、确定了活动内容，那我们是对新疆美食进行研究还是了解呢（了解）那么，我们就把这次活动题目完整地表述为：了解新疆美食小结：回顾刚才的学习过程，我们不难看出，在给一个活动选择内容，确定题目时必须注意：1、选择自己喜欢的2、熟悉、不陌生3、有条件、有能力二）、引发问题、分解主题1、那么，接下来我们就要根据这些注意事项，各小组围绕大主题《新疆美食》给自己小组确定一个小主题。2、现在就请小组讨论：围绕新疆美食，你们最想了解哪一种呢说说理由。（提出要求：学习小组讨论，组长汇报，组员可以补充，其他组可以提出意见和建议。）3、小组长汇报。其它小组同学认真听，并给予意见和建议。4、教师随机给予总结、归纳。三）、总结拓展1