长度单位和面积单位的比较.docx

长度单位和面积单位的比较

教学目的：通过长度单位和面积单位的比较，使学生更清楚地认识面积单位，初步明确：1厘米、1分米、1米都是长度单位，都可以用来度量物体的长度、1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位，都可以用来度量物体的面积。教具、学具准备：小黑板、米尺、绳子和几个1平方厘米、1平方分米的小正方形。教学过程（www.fwsir.com）：一、导入新课。提问：1、我们学过哪些长度单位？用手势比划一下。2、我们学过哪些面积单位？用手势比划一下。板书课题：长度单位和面积单位的比较二、新授。1、比较1厘米和1平方厘米。让学生画一条1厘米的线段，问：这是什么单位？用它可以测量物体的什么？让学生拿出1平方厘米的正方形，问：这是什么单位？用它可以度量物体的什么？并让生说一说1里面和1平方厘米有什么不同，师强调：1厘米是是长度单位，可以用来度量物体的长度。1平方厘米是面积单位，可以用来度量物体的面积。2、比较1分米和1平方分米。让生画一条1分米的线段，看看1分米有多长。再让生拿出1平方分米的正方形，摸一摸它的面，感觉一下它的大小。让生比较它们的不同。3、比较1米和1平方米。指名说一说1米和1平方米的不同。4、小结：师：从上面的比较我们知道了，长度单位和面积单位是不同的计量单位。测量物体的长短要用长度单位，测量物体的面积要用面积单位。三、练习。1、做“做一做”第1题，让学生指一指课桌面的边长和面积。2、做“做一做”第2题，让生说出横线上应填长度单位还是面积单位。3、练习二十七的第4题，让生自己完成，集体订正。4、练习二十七的第5题，让生用4个1平方厘米的小正方形拼成书上的图形，在指一指它的周长和面积，并让生计量它们的周长和面积，问：它们的面积相等吗？周长呢？5、练习二十七的第6题，让生自己在钉子板上围成，师生共同分析周长与面积的关系，从中归纳出：周长相同的长方形和正方形，面积不一定相同，其中正方形的面积最大。6、练习二十七的第7题，先让生观察，再集体分析。