青花瓷教案.docx

青花瓷教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的青花瓷教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。青花瓷教案1活动目标：1、感受中华传统瓷品青花瓷之美，体验绘制青花瓷的乐趣。2、尝试在白瓷瓶上绘画，通过青白对比表象青花瓷。活动准备：1、经验准备：教师已带领幼儿欣赏青花瓷并了解青花瓷的特征及青花瓷上的图案；家长与幼儿一起收集欣赏青花瓷。2、课件准备：放有各种青花瓷图片的.PPT、3、材料准备：用白乳胶粉刷的白瓶、坛、及一次性白盘若干、蓝色记号笔人手一支。活动过程：一、开始部分幼儿听中国古典音乐进教室。二、基本部分1、引导幼儿回忆青花瓷有什么样的特点？2、教师播放课件，再次呈现青花瓷极具特色的艺术形象。3、幼儿绘制青花瓷（1）教师介绍材料，引导幼儿当一名小小艺术家，绘制一个青花瓷瓶。（2）教师巡回指导。三、结束部分1、展示幼儿作品，组织幼儿欣赏与评价（1）说说自己的青花瓷瓶上画了什么，有什么好的寓意？（2）说说自己喜欢那个青花瓷瓶？为什么？2、教师带幼儿出教室，布置青花瓷展览。青花瓷教案2活动目标：1、欣赏青花瓷盘的美丽花纹及独特的色彩搭配。尝试运用多种线条和图案来装饰青花磁盘。欣赏感受青花瓷盘不同形状花纹的美。2、用中心对称的方法装饰圆盘。活动准备：1、青花瓷课件一套。2、一次性盘子若干。3、深蓝色记号笔，蓝色的水彩颜料活动过程：一、欣赏ppt，激发幼儿的兴趣1、你们家的盘子上有哪些花纹？2、今天老师也带来许多漂亮的盘子，让我们一起来看看吧？——出示PPT。这个盘子上你看到了什么？3、这盘子和家里的盘子有什么不一样？上面有几种颜色？4、它们排列的规律是怎么样的呢？（重点引导幼儿找出青花瓷盘上装饰的规律以及瓷盘上的线条。）5、梳理总结幼儿经验；这些盘子都是围绕中心有规律的来装饰的，我们把这种的装饰方法叫做中心装饰法。教师介绍：这种盘子是中国景德镇的瓷器，具有民族特色的瓷器，用一种特殊的`青料来装饰、烧制瓷盘，这种瓷盘有个好听的名字叫：青花瓷盘。二、出示范画，激发幼儿创造欲望1、如果你来创作，你打算怎么画上些什么线条和图案呢？2、出示范画，进一步激发幼儿创造想象。3、梳理总结幼儿经验：原来生活中的各种线条和图案都可以来装饰青花磁盘的。三、幼儿作画，发挥幼儿创作想象1、交代作画要求：我们在装饰盘子的时候，围绕中心有规律的进行装饰，中心的图案要大。2、教师进行个别指导。四、教师交代要求，幼儿操作。今天你们也来做一个青花瓷盘好吗？幼儿装饰，教师巡回指导。五、评价作品。你的盘子是哪个？怎么设计的？六、欣赏青花瓷在生活中的应用。青花瓷教案3活动目标：1．欣赏、感受不同形状花纹青花瓷盘的美。2．知道青花瓷盘是中国人发明的，增强民族自豪感。3．学习运用多种手段来装饰青花盘子。4．培养幼儿的欣赏能力。5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1．不同形状花纹的青花瓷盘。2．多媒体课件。3．大小、形状不同的各种纸盘、彩色水彩笔、压模器、兰色橡皮泥、兰色蜡光纸，剪刀、胶水等。活动过程：欣赏青花瓷盘实物、课件初步感受青花瓷盘的美。师：前一阶段我们一起收集了许多有关瓷盘的资料，有真的盘子，也有网上下载的图片今天老师挑选了一些请你去看一看这些盘子上有些什么图案和花纹？是什么颜色的？欣赏时我们要注意什么？为什么？提问进一步理解青花瓷盘的装饰特点感受它的美。1．你最喜欢哪一个盘子？为什么？盘子上有些什么颜色？（有代表性的详细介绍几个）2．总结：原来这些盘子都是白色的底青色的花所以叫青花瓷盘。你知道青花瓷盘是哪个国家的人发明的吗？这些青花瓷盘总的.各你什么感觉？这些青花瓷盘不仅可以装东西还给了我们美的感受。今天我们也来做盘子设计师，都用一种青色来装饰做一只青花盘子。在后面老师为小朋友准备了盘子、彩泥、笔、纸、剪刀、胶水、印章等工具与材料你可以怎么做呢？小朋友做的时候花纹排列一定要有规律，间隔要均匀。剪下来得纸头要放在空篮子里。做完后小朋友可以把你的作品送到前面的展台上还可以去参观以下别的小朋友的作品。幼儿制作，教师巡回辅导。鼓励幼儿大胆运用各种方法来装饰，指导幼儿注意花纹排列有规律、均匀。展示分享评价作品。你最喜欢你个盘子为什么？（针对幼儿的问题提一些意见）。活动反思：本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。青花瓷教案4相关知识：青花瓷中华陶瓷烧制工艺的珍品。是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。活动目标：1、通过观察实物，用极限法结合借型想象，