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人物小学作文

【精选】人物小学作文合集七篇在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的人物小学作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。人物小学作文篇1教学目标：1、能够把动作描写刻画准确、细致、生动。2、描写的动作能够起到突出人物形象特征的作用。教学重点：描写的动作能够起到突出人物形象特征的作用。教学内容：一、根据以下成语做动作：手舞足蹈抓耳挠腮翩翩起舞蹑手蹑脚大步流星昂首挺胸盲人摸象东张西望二、什么是动作描写？描写人物富有特征性的`动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，这就叫做动作描写。范例：6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却飞走了，她气得撅起小嘴，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去。这段精彩的动作描写，你能从中归纳出哪些有效的写作方法呢？三、描写技巧：1.细致观察，准确用词。2.注意顺序，细化动作。3.选取典型，巧用修饰。4.根据场景，妙用修辞。四、具体练习。1、写出空白处的动词或修辞语：天啊！要迟到了。我开被子，从床上下来，地过校服，上鞋子，几步进卫生间，上牙膏，在嘴里胡乱地了几下，然后，下毛巾，在脸上了两把，飞快的出屋子。温馨提示：①在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的。2、通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。2、片段训练：1、斯文女士的吃相。2、粗鲁男士的吃相。3、胆小的他放烟花。4、妈妈炒鸡蛋。人物小学作文篇2亲爱的圣诞老人：您好！这是我第二次给您写信了，因为我的English水平还不够高，所以只有用中文给您写信了。妈妈说，有人给你翻译，你会知道我的心意。这一年，我的进步还是比较大，数学卷子考了两张100＋20呢！我在英语歌唱比赛中还得了“小歌星”的'称号呢！今年我的古筝也顺利通过了十级。但我唯一不足的就是科学不好，半期考试的时候都是“蒙”的，所以成绩不好，只考了83分。还有就是老师叫干什么我都想去，可是我没有选上值勤队员就哭，没有选上播音员也哭。不过以后我会更加努力，争取什么都优秀。“关子”卖完了，终于可以许愿了吧！１。我想要一顶圣诞帽2。我想要一大包巧克力，3。一瓶假雪花。就这些要求，你能帮我实现吗？请来我的博客，我有惊喜送给你哦。如果你今晚来我家，也有惊喜等着你哦！快来给我送礼物吧，我等着你的好消息哦！祝您节日快乐！天天开心！您的好朋友：筱筱１２月２４日人物小学作文篇3我一闭上眼睛脑海中就会出现一个形象，他个子很高148厘米，比较瘦，不到70斤，是一个名副其实的“飞毛腿”，他还有一个特点就是塌鼻子，一嘴黄牙齿，笑起来像含着两排玉米，他就是程庆龙。程庆龙表面上整天东跑跑西跑跑，爱好就是玩电脑，我觉得不是，其实他有很多地方值得我们学习。记得上三年级的一个星期五我和他说说笑笑地回家时，我说让他明天下午在我家楼下的'草地上等我去和他一起玩。他答应了，可到了第二天，我去哥哥家玩了，没能和他一起玩。当傍晚6点的样子我回家时，看见他还在那等我，他说他等了一个下午。我当时感动得快哭了，他是多么讲诚信呀！还有一次，我和他之间发生了一点小矛盾，于是我和他吵了起来，我吵不过他，就和他打了起来，最后我的腿被他打青了，他的胳膊被我抓破了。我气愤地说：“再也不和你玩了”，他听后好像没什么反应，我就跑回家了。第二天到了学校，我本想向他道歉，（因为昨天的事都是我一手造成的），可昨天又说了再不和他玩了，今天哪敢向他开口呢，出乎我意料的是，他竟然走过来说：“对不起”，我觉得我的耳朵有问题，但他又说：“对不起，昨天是我不对”，我又一次感动了，泪已积满了眼睛却不敢向下流，心想：“他真的是心胸宽广呀！”我最好的朋友永远都是程庆龙，我希望他带着诚信与宽广的胸怀快乐地度过每一天。人物小学作文篇4我有一个好朋友，它就是一只可爱的小狐狸狗。小狐狸狗是我家的宝贝。它有一个尖尖的小鼻子，小小的嘴，可爱的小眼睛盯着你看，还有一对招人喜爱的小耳朵，什么都听得清楚。小狐狸狗的速度飞快，这都是因为它有四只灵活的小脚，可以像流星一样从你身边“飞”过。每次玩捉迷藏它都会飞快地跑到远处，可都因为一条大尾巴而失败了。小狐狸狗的生活习性很特别。早晨，我去叫它起床，它就是不起来，直到我送饭过来，它就被饭的香味吸引过来了。它吃过早饭后，就要我带它去散步，它东跑跑，西跳跳，累了才停下。吃过了午饭，它又回到窝里，干什么呢？当然是去睡觉了呀！哎！真受不了它，早上睡懒觉，晚上精神好，我的小狐狸狗就是这样。吃过晚饭，它就开始了，一会儿跳竿，一会儿玩皮球，就像一个运动员。我的.小狐狸