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优秀数学教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的优秀数学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。优秀数学教案1活动目标：1.初步感知、了解球体的主要特征。2.比较、发现球体和圆形的不同，并乐意表述自己的发现。3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。4.让幼儿学习简单的数学题目。活动准备：1.物质准备：玻璃球、飞盘、乒乓球、小皮球、木珠、光盘、圆环、硬币、瓶盖等及其图片，笔和记录表。2.环境布置：圆圆世界--摆放玻璃球、小皮球、木珠、乒乓球等各种球体物品及圆环、光盘、飞盘、硬币、瓶盖等。活动过程：（一）以"圆圆世界"导入活动，教师ppt展示图片，引发探究的兴趣。师：今天老师要带小朋友进入一个"圆圆世界"，看看这个世界里都有什么东西？它们哪里一样？（二）引导幼儿在"圆圆世界"里边玩边探索，初步感知球体的特征。1.介绍玩法和记录要求；老师把他们请到了教室，待会儿小朋友们滚一滚，玩一玩，看一看他们是不是都可以滚，如果可以滚的就在这个图示下面"√"，不能滚的就打"×"。2.幼儿选择"圆圆世界"里的物品玩，教师观察、引导他们；把玩的结果记下来。3.结合记录，交流玩的结果：有哪些东西是可以滚的？哪些东西是不可以滚的？4.小结：原来，"圆圆世界"里的东西都可以滚。（三）再次探索，进一步感知球体的特征。1.师；"圆圆世界"里的东西都可以滚，但可以随便滚吗？请小朋友们再去滚一滚，玩一玩这些东西。操作时请按照记录表上的图片指示进行，并且把玩的.结果记录下来。2.幼儿再次探索，教师观察、引导幼儿；把玩的结果记录下来。3.结合记录，交流结果。4.小结：从各个方向来滚、滚来滚去都不会倒的这些东西，有一个好听的名字叫"球体"。（四）引导幼儿找一找生活中的球体物品。1.师幼交流：找一找我们的周围有哪些东西是球体（如柜子上的地球仪等）。2.师展示ppt，介绍生活中的球体及其作用，。师：老师也找了一些球体，我们看看都有哪些？它们为什么要做成球体？3.引导幼儿在生活中寻找球体物品。师：回家以后你们再去找一找球体的东西，看一看这些东西有什么作用，会帮助我们解决生活中的什么问题。活动反思：在找找、做做、说说这一环节中，目的是让幼儿感受到数学就在身边，在生活中，调动幼儿的生活经验，同时培养幼儿动脑、动口、观察、比较等能力。从幼儿的操作结果来看，幼儿对于球体的认识是比较到位的，只有个别幼儿出了点小错。总之，整个活动还是比较完整的。幼儿学习积极性高，兴趣浓，情绪高涨，能较好地实现教学目标。小百科：球体在任意一个平面上的正投影都是等大的圆，且投影圆直径等于球体直径。优秀数学教案2教学目标：1、通过总复习，使学生对“时、分、秒”和“千米和吨”的知识加以巩固，提高计算和估算能力，以及运用所学的数学知识解决实际问题的能力。2、提高学生学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。教学重点：让学生建立时、分、秒的时间观念，毫米、分米、千米的长度观念，克千克和吨的质量观念，知道各单位之间的进率。教学难点：进行各单位之间的简单计算和估算。教学过程一、归纳整理，相互交流1、谈话引导同学们，到现在为止，数学中我们已经学了几组表示事物及其特征的特定单位。你们知道有哪些单位吗？如：表示时间的单位有哪些？还有表示什么的单位？2、小组讨论由小组长把讨论的结果记录下来。3、交流展示并评出哪一组记录的最完整。二、加深体验，建立观念1、数一数出示时间单位时、分、秒。讨论：怎样才能感受和记忆这些时间单位？让学生从钟面的认识，1时、1分、1秒内所干的`事情，以及时、分、秒之间的进率等方面复习时间知识。2、比一比出示长度单位：毫米、分米、米和千米小组讨论：怎样感受和记忆这些长度单位？让学生通过用手比划，以及用语言描述，全面复习所学的长度单位及其进率，把前后知识联系起来，使知识系统化。3、估一估出示质量单位：克、千克和吨小组讨论：怎样感受和记忆这些质量单位？让学生通过掂一掂，估一估全面复习所学的质量单位及其进率。三、联系生活，实际应用1、算一算出示课本的第9题，让学生说一说题意，再独立解答。最后交流自己的算法。2、猜一猜结合课本的第4题，让学生根据路程的远近，猜一猜他们是步行、乘车还是乘飞机？3、估一估通过第125的第8题，使学生掌握千克与吨之间的计算与估算。四、巩固练习：独立完成课本的第10题，集体核对。五、总结评价：同学们，这节课我们复习了哪些知识？你掌握的怎么样？还有什么困难？优秀数学教案3活动目标1、能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。2、发展表象思维。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、让幼儿学习简单的数学题目。重点与难点1、重点：理解加减法的意义。2、难点：用语言表达运算过程。材料及环境创设1、材料：塑料小动物，