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信息与信息技术教案

【精品】信息与信息技术教案22篇作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的信息与信息技术教案，欢迎大家分享。信息与信息技术教案篇1教学目标知识目标：了解页面边框、页面设置、打印预览等概念。能力目标：掌握页面边框、页面设置、打印预览的方法。情感目标：培养探究能力，加强勤俭节约意识。重点难点页面边框、页面设置、打印预览的方法教学素材学案、教学课件没有进行页面设置的文章设计意图一、情境创设，激发兴趣屏幕播放某位同学的进行了页面等的设置的小板报。漂亮吗？接着展示该板报的打印品，问：这是什么？刚才在电脑中展示的小板报。利用Word软件我们不仅可以制作出漂亮的板报，而且我们还可以通过一个小小的打印机将制作的板报打印在白纸上，神奇吗？想掌握这项本领吗？好今天我们就一起来学习如何打印文章。观看板报作品，回答问题通过展示进行了页面设置的板报及其打印品，激发学生的探究兴趣，引出本节课的学习任务。二、启发探究，技巧点拨为了避免浪费纸张，在对文章打印之前，我们首先要对它进行最后的美化，比如加上一个页面的边框，选择好纸张的.大小及排列等等。然后通过打印预览观察一下最终效果，感觉满意了再去打印，如果不满意可以接着修改，直到满意了再去打印。那么打印之前如何去对我们板报的页面进行美化设置呢？下面我们就去探究一下。听清要求，带着老师的要求去完成任务。给予一定的方法上的指引及行为习惯的培养三、自主探究，交流分享出示任务一：设置页面边框任务二：页面设置任务三：打印预览任务四：打印教师予以巡视指导。组织汇报交流学生参照课本提示根据大屏幕上出示的任务逐步进行探究，探究完成后进行汇报交流。再度练习实践。将繁琐的知识分解成一个个小的知识点，便于学生的学习探究。四、合作学习，释疑解难学生回答探究过程中还有哪些未解决的问题，教师进行分类。将任务再度分发。小组合作探究。汇报交流。再度实践。解决学习中的难点。五、实践创作，展示分发《校园的早晨》原始文章同学们到现在为止，关于Word的知识我们已经学完了，我们利用自己掌握的知识搞一个“我是小小设计师”的比赛怎么样？组织学生运用本单元所学知识进行综合比赛。组织优秀作品的评选及展评。创作作品，评选优秀作品进行交流通过一个综合的比赛，检验学生本单元知识的掌握及利用情况。同时激发学生的学习热情及自信心。原来自己可以做得这么好。六、梳理，拓展延伸学完单元你有什么收获及感想生谈收获感想师生本单元的知识通过一个整体的梳理回顾，一起梳理自己的所学及所感。板书设计打印文章设置页面边框页面设置打印预览打印信息与信息技术教案篇2学习目标1、了解发布信息的多种方式，掌握合理、规范、迅捷的发布与交流信息的方法。2、掌握在网络环境下进行有效发布与交流信息的方法。3、向学生渗透“共用共建、共建共享”的现代网络精神。4、使学生理解合乎规范的发布与交流信息意义，形成正确的网络道德价值观。学习重点1、让学生了解信息发布与交流的方式，学会对这些方式进行选择、评价。2、使学生掌握通过网络发布信息的方法。3、让学生掌握通过网络进行交流以及获取有用信息的方法。学习难点1、让学生掌握将信息在局域网和因特网进行发布。2、让学生掌握利用网络进行有效交流。课前准备：教师制作课件课时安排：1课时学习过程：一、创设情景，引入课题与同伴、老师、家长一起分享和交流我们在制作各类电子作品过程中的憧憬、快乐和困惑，让他们陪伴我们一起成长是一件快乐的事情，今天我们学习网络文件的分享与交流方法。二、学习新课思考：你用QQ做什么思考并回答问题（限2人回答）聊天发邮件写日志相册……任务1：A、注册申请QQ并加入班级群xxx（无QQ号的同学）B、加入班级群xxx，并在群中将自己的昵称修改为实名。加入成员在群中发信息（已有QQ号的同学）现在同学们都已有QQ邮箱了，若你的父母无QQ号，想用电子邮件怎么办？提供免费邮箱的常用网址有哪些？如何申请？互发电子邮件需要哪些必备条件？老师点评学生的回答，总结。仔细观察，交流意见，得出结论。体会网络注册的.通用性，为后面继续使用网上交流奠定基础。任务2：收发电子邮件A、一对一的收发B、同时给多人发同一邮件C、转发邮件有基础的学生完成BC，无基础的.学生尝试完成AC老师巡视指导、个别辅导学生的操作指定学生演示，加深印象。1、尝试邮件收发；2、小组成员相互检查。逐步培养学生的自主学习的能力。任务3：阅读带附件的邮件并下载附件教师在班级群发带附件邮件。（一张班级合影）激发兴趣，尝试发送带图片附件邮件（发至群邮箱）老师巡视指导、指导学生的操作。1、下载附件，理解附件的用处2、尝试带附件的邮件发送操作。3、小组相互检查。以班级合影为突破口，先从下载到自己在教师