健康的牙齿大班教案最新精编.docx

健康的牙齿大班教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的健康的牙齿大班教案，希望能够帮助到大家。健康的牙齿大班教案1活动目标：1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。2、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。4、培养良好的卫生习惯。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。2、动画片、儿歌：小牙刷活动过程：一、教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单描述一下外形等。2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。二、实验活动，发现问题。1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。3、提问讨论：漱口时发现盆里有什么？哪来的？粘在牙齿上时间长了会怎么样？4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。三、观看动画。1.提问：这个小朋友怎么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点再播放牙疼的原因。3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。四、学习正确刷牙方法。难点：引导幼儿掌握正确刷牙的.重要方法。1、教师出示牙齿模具，幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌：小牙刷，手中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。3、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。五、延伸活动：教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。健康的牙齿大班教案2活动名称：以大班健康领域保护牙齿目标：让大班幼儿了解保护牙齿的重要性，掌握正确的刷牙技巧和口腔卫生知识。准备材料：1.牙刷、牙膏、杯子等。2.图片、卡片、视频等多媒体资料。3.大班幼儿的自我意识评估表。活动步骤：1.导入环节通过图片、卡片等多媒体资料，让幼儿认识口腔和牙齿的重要性，引导幼儿主动关注口腔卫生和保护牙齿的意义。2.口腔卫生知识讲解通过适当的语言表达和视频等多媒体资料，向幼儿传授口腔卫生知识，讲解刷牙的正确方法，让幼儿知道如何保护自己的牙齿。3.实践操作让幼儿在指导老师的带领下，进行正确的`刷牙操作，指导幼儿掌握正确的刷牙技巧和方法。4.自我评估和反思通过分发自我意识评估表，让幼儿对自己的口腔卫生和刷牙方法进行评估，进一步提高幼儿对口腔卫生和保护牙齿的意识，增强自我保护能力。5.总结和展示总结本次活动的内容和目的，展示幼儿们的刷牙技巧和表现，让家长和其他班级的孩子也能够了解此次活动的效果和意义。活动效果：通过此次活动，大班幼儿对于口腔卫生和牙齿保护的意识得到了提高，掌握了正确的刷牙方法，将这些知识应用到实际生活中，形成了良好的个人卫生习惯，提高了自我保护意识。同时也增强了幼儿们的团队协作和沟通能力，促进了幼儿的健康成长。健康的牙齿大班教案3活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿。2、能说出龋齿三种以上的危害。3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识。4、培养幼儿良好的卫生习惯。5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉6、字卡若干活动过程：一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。二、寻找龋齿产生的原因1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）