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儿童画教案

【集合】儿童画教案作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的儿童画教案，希望能够帮助到大家。儿童画教案1【活动设计】日常生活中，孩子们特别喜欢生动有趣的动画片，对那些可爱的动物形象，很乐意用肢体语言去模仿、去创造，有较强的表演欲望。有说我们班的孩子，无论是南孩还是女孩，总喜欢把一些粘贴纸贴在头上、手上、脖子上。针对幼儿的这些心理特征，我想何不让孩子来尝试，通过手臂绘画来表现动物的可爱特征。平时的绘画教学，我们通常采用纸上或墙上进行的，作画范围有一定的局限性，虽然画面也很漂亮，但都是一副静静的画。而手绘带给孩子的感觉就不同，生动鲜明的作品形象，不仅给孩子带来直接情感体验和视觉享受，也增强了孩子活动的趣味性，同时也带给了孩子极大的自信心。因此，我所设计的手绘活动，不仅为了培养孩子的绘画兴趣和多种作画技能，也满足幼儿的情感与要求出发，让孩子在看看、说说、画画的过程中体现活动的游戏性和自主性。【活动目标】1、能根据动物的外形特征在手臂上进行描绘。2、培养幼儿大胆绘画，提高作画技能。3、发展幼儿的想象力和创新能力，体验成功的自性。【活动准备】1、课件一套(用数码相机拍下，VCD中放);2、水粉颜料、大小毛笔、抹布等;3、鳄鱼玩具一个、数码相机。【活动过程】(一)看课件，激发幼儿兴趣。1、今天，老师带来了几只有趣的小动物，看一看是谁?(鳄鱼、蚯蚓、长颈鹿)2、看完后提问：这些小动物都是利用什么来造型的?(手)3、为什么这些小动物可以用手臂来造型?(让幼儿知道脖子长、身体长的动物是可以用手臂来造型的`)4、现在我们也来用手臂为小动物造型;(二)教师示范。1、出示鳄鱼玩具。瞧!这是谁呀?你能用手臂表现出鳄鱼吗?(请幼儿自由表现)。2、让我也来试一试(教师做形象)，现在请水粉颜色也来帮个忙，可怎么帮助呢?(请幼儿根据大小毛笔来讲)。教师根据幼儿的回答，明确大毛笔涂身体，小毛笔画细小的地方。3、教师用大毛笔画好颚鱼的身体(从上往下刷)。这样像了吗?还少了什么?手上的那个部位最适应画?(引导幼儿逐步在颚鱼头与手的部位建立联系)4、为了让颚鱼宝宝更漂亮，我们给它添上花纹。5、下面就请小朋友用手臂来给小动物造型。先想一想，你准备做哪个小动物?哪个部位画动物的什么最合适?(三)幼儿作画。1、教师强调作画规则(如袖子、毛笔的使用等);2、教师鼓励幼儿大胆进行手臂绘画;3、请动作快的幼儿添画各种花纹，并运用数码相机;(四)展示欣赏。1、幼儿间相互欣赏。2、利用多媒体欣赏(可放在课的延伸活动之中)。儿童画教案2一、教材的分析与教材处理1、教材的地位与作用一节绘画课，它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和掌握儿童画的表现技法，同时培养学生对事物的观察能力和分析能力，提高学生的想象能力和创造能力，陶冶学生的.审美情操，并通过儿童画创作，培养学生真、善、美的思想品德。2、教学目标知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望。3、重点与难点教学重点：儿童画的创作方法教学难点：如何进行儿童画创作构思二、教学方法，教学手段针对儿童画知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题。增强了学生的创作欲望，利用大量儿童画、资料、电脑、等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用。1、新课导入采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。2、新课讲解通过让学生欣赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。3、练习反馈学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。在课程安排中，因按照学生的程度不同程度的辅导，划分出不同施教的方案。儿童画教案3教学时数：2课时教学目的：学习儿童画特殊的绘画语言基础知识和基本技能;培养学生的观察能力，想象能力和创造能力;培养学生真、善、美的思想品德;创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望。教学要点:儿童画的创作方法教学难点:如何进行儿童画创作构思。教学材料：4开素描纸、铅笔、橡皮擦、水粉颜料、水粉笔教学方法：讲授法、演示法、讨论法、练习法、多媒体展示教学过程：1、新课导入通过讨论月亮的变化，让同学们们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的.民间节日。出示投影片或挂图：中秋节的图片