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冀教版英语五年级上册教案

作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的冀教版英语五年级上册教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。冀教版英语五年级上册教案1一、教学目标与要求1、能够听、说、认读本课时的主要单词：heavierthinnerlongerbiggersmaller2、能认读句型：Howheavyareyou?并做出相应的回答：Im48kg.Imthinnerthanyou,andshorter.3、Letsplay.完成Letscheck二、教学重点与难点1、重点掌握有关形容词比较级的单词。2、难点是对新句型Howheavyareyou?并做出相应的回答：Im48kg.Imthinnerthanyou,andshorter三、课前准备1、教师准备本课时所需的五张词卡及A部分所学单词。2、教师准备录音机和的录音带。四、教学过程1、Warm-up(1)教师采用开火车的'形式复习已学的单词。将单词打乱顺序贴于黑板上，请学生猜是哪个单词，猜对的同学做这个动作其他同学齐声说这个单词，youareright.2、PresentationandpracticeLetslearn(1)教师出示大小、重轻分明的图片，让学生分辨，问Whichdogisheavy?用中文稍做解释，引导学生回答Theyellowone.然后教师Theyellowoneisheavierthanthebrownone.范读单词heavier，学生跟读。(2)教学单词heavier，开火车合拼单词,小组比赛快速熟练的拼读。帮助学生用heavy改“y”为“i”+er来记忆。简单介绍形容词的比较级第二种情况是以辅音字母加“Y”结尾的，要改“y”为“i”+er。(3)教师用同样的方法教学其他四个四会单词thinnerlongerbiggersmaller(4)简单介绍形容词的比较级第三种情况是以重读闭音节加一个辅音字母结尾的，要双写这个辅音字母再加“er”。(5)将五张单词卡放在一起请学生认读。男女比赛谁读错或不会读将扣去相应男女组的分数。(6)完成Letsplay.2、Consolidationandextension(1)做本单元ALetslearn部分的活动手册配套练习。(2)抄写所学的四会词组，一个抄两行。冀教版英语五年级上册教案2一、教学目标与要求1、能听懂、会说Howheavyareyou?Im48kg.Imthinnerthanyou,andshorter.并能在情景中运用。2、能通过询问完成Pairwork.3、了解Goodtoknow的单位常识，了解他们的换算关系。二、教学重点与难点1、本课时的教学重点是：能听懂、会说Howheavyareyou?Im48kg.Imthinnerthanyou,andshorter.并能在情景中运用。2、本课时的教学难点是：能通过询问完成Pairwork.三、课前准备1、教师准备图片。2、教师准备录音机与磁带。3、教师准备该课时的教学挂图。四、教学过程1、Warm-up(1)学生听并跟说Letschant.(P2)(2)指名读已经学习的几个单词。2、PresentationandpracticeLetstalk(1)Howheavyareyou?引导学生回答Im48kg.教师贴图片请学生将句子补充完整。(2)练习后教师再问：Howtallareyou?生答：Im145cmtall.(请学生根据实际答案来回答。)(3)教师找一个比较胖的学生出来，说Imthinnerthanyou,andtaller.适当解释，重复两次，帮助学生理解。(4)完成LetsPairwork，说说要求，然后学生互相询问找出答案，然后填入P8的`表格中，指名交流。3、Consolidationandextension(1)做本单元BLetstalk部分的活动手册配套练习。(2)听BLetstalk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。冀教版英语五年级上册教案3一．教学内容PartAlet’slearn/askandanswer/let’sspell.二．教学目标1.能够正确听，说，朗读“Whois…?He/Sheis…What’she/shelike?He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”等询问某人是谁，外貌或性格怎么样的相关交际用语。2.能够正确听，说，认读表示人物外貌和性格特征的形容词old,young,funny,kind,strict等词汇。3.能够听懂，会说，会表演let’slearn的`内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。三．教学重难点重点:学生能够表演let’sle