劳动技术课教案【整理版】.docx

劳动技术课教案

劳动技术课教案（精选16篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的劳动技术课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。劳动技术课教案1一、基本活动：说一说：1、你整理过自己的房间吗？2、你是怎么整理的.？二、拓展活动自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。三、探究活动想一想：1、早晨起床后为什么要先开窗通风？2、怎样才能保持房间的整洁？3、设计房间物品摆放。四、炒饭教学目标：通过学习使学生学会炒饭重点、难点：学会炒饭.教学过程：一、基本活动：学习炒米饭：1、葱去皮洗净、切碎2、搅匀鸡蛋3、油加热4、炒鸡蛋5、加葱6、加米饭翻炒7、出锅。二、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。三、探究活动：设计一种特色炒饭。劳动技术课教案2一、提出问题1、你见过什么样的相片框？它们都是用什么材料做的？2、如果准备用木材做一个相片框，你打算做一个什么样式的？二、技术研究与操作（一）技术研究1、木质相片框的样式多种多样，制作方法也有所不同，我们先研究一下书中给我们介绍的制作方法。2、认真看书第10~11页的相片框的制作流程图，说说它的制作方法。3、相片框制作好之后怎么平稳的放在桌子上呢？说说你的设想。（二）实际操作1、相片框的形状是多种多样的，你可以根据自己的爱好和实际需要设计出自己喜欢的形状，自己设计一个相片框，把它画在下面。2、根据你的设计图样和大小，想一想应该怎样进行自己的操作？和小组的`同学交换意见，然后把自己的制作实施方案填在表上。3、请你按照自己的设计方案，选择合适额木具和木料，进行实际制作，完成一个相片框制作。4、学生动手实践，教师巡视指导。三、展开评议1、参加小组讨论，进行作品评价与交流，推选优秀作品在全班展示。2、认真听取大家对作品的评价。3、填写书中评论表。四、课后延伸回家后试一试你自己做的相片框是否适用，不满意的话可以自己重新设计制作一个。劳动技术课教案3一、教学目的1、学会腌制萝卜干的方法。2、通过亲自腌制萝卜干，培养学生的动手能力，体会劳动的乐趣。二、教学重点难点1、学会腌制萝卜干的步骤和注意点。2、掌握萝卜和盐的重量比。三、课时安排1课时四、课前准备1、原料：白萝卜或红萝卜若干只。2、调料：食盐、八角等。3、器具：菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一个。4、教师准备好一盆各种口味的萝卜干。五、教学过程（一）尝尝说说1、教师请同学们品尝事先准备好的各种口味的萝卜干。激起学生动手的兴趣。2、出示课题：腌制萝卜干（二）看看学学1、介绍腌制萝卜干的原料和调料。2、根据教学内容让学生讨论腌制步骤：（1）洗净萝卜削去两头，切成条状。（2）铺在纸上晒到八成干。（3）装瓶放盐后搅拌均匀。（4）第二天翻拌后出现盐卤为止。（5）放少量香料密封瓶口，两三周后即可食用。3、教师边操作边提出注意点：（1）切条状萝卜时可根据瓶子的大小适当改变萝卜的大小。用刀要注意安全。（2）放盐时要按25：1的比例放，不能太多，也不能太少，然后一定要搅拌均匀。（3）放入香料后瓶口要注意封好，否则会变质。这样一瓶脆嫩爽口的萝卜干就做好了，过2~3周就可以品尝了。4、请同学将制作过程说出来。（三）做做试试同学们品尝到了萝卜干的.味道，也亲眼目睹了制作过程，大家一定想试试。不过这只是一般的方法，经过人们的研究、改进，各种口味的萝卜干相继问世，回家后。我们可以在父母的指导下，根据家人的口味，制作一瓶萝卜干，你一定会体会到自己动手获得劳动成果的乐趣。劳动技术课教案4教学准备：1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。教学重、难点：绳与绳之间的打结教学过程：（一）展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）（二）演示讲解，动手操作1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：a、固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。b、对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）c、打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结）。d、大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。e、将袋口绳环系在广口瓶、罐的'沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。f、把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。g、依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。h、将口袋绳两头连结起来，完成编织。3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法