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四年级日记

一天的时间眼看就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的四年级日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。四年级日记篇1前几天我去舅爷家拜年，舅爷家有一个比我小三岁的小女孩，爸爸妈妈就把我和那妹妹去城隍庙玩，我们刚进辰皇庙那里人山人海，都把我们挤好吃成肉夹馍了。辰皇庙里面有各种各样的小玩意有：包、饰品、玩具、文具、针和线、化妆品、发卡和皮筋等等我想让妈妈给我买一个小孩的钱包，爸爸说大人有的皮包好，最后我还是买了小孩的钱包。我们走到辰皇庙的最里面有家卖买文具的卖文具旁边有家卖玩具的我看见一个超小超可爱的的'一套茶具，还有一套小桌子，茶具里的茶壶跟大红枣一样大茶杯跟三颗黄豆一样大。，桌子跟我的手心一样打上面写了一个福字，椅子能做三个我的手指头上都写了一个字是万事如意。我就让爸爸给我买，妈妈说这个东西都市你们玩的，是大人的工艺品，我们就买别的东西去了走了我一路上都念叨着小茶壶，妈妈看我这么想要就给我买了，我拿着它走路的时候小心翼翼地，给妹妹买了几张贴画，我们就高高兴兴的会就回舅爷家了。四年级日记篇2记得一次的数学课，老师为我们上了一堂有趣的课。虽然课只有４０分钟，但我们感觉就像刚开始上课一样，为什么这么感觉？因为王老师教得太有趣了，我们恨不得连周六，周日都来上数学课。老师笑容满面地走进教室，“同学们好”我们说：“老师好”，请坐，老师说：“今天，我们一起来复习第三单元：角与三角形的认识”。王老师带领我们复习了角的度量、画角、三角形的分类，角的比较大小……当老师讲到三角形内角和的度数时，同学们异口同声地说：“三角形内角和是180°”老师高兴的'笑了，但在这时，王老师看见有人开了小差，便装作没事似的，叫了那个同学，问：“三角形的内角和是多少度？”“180°”老师接着在黑板上画了一个大三角形和一个小三角形，问：“它们的内角和谁大？”“大三角形”同学们马上举起手，如果站在讲台上看的话，手就像一片小树林了！“XXX，你说！”“应该是一样大”“对了，XXX，听见了吗。”老师走到南边第三排桌子旁，说：“翻开课本第X页，看着第X题”书上画了一个大三角形被平均分成了两个小三角形，“大三角形内角和是180°，其中的一个小三角形内角和是多少呢？”一同学说“90°”“错”同学们说，又一同学说“不知道”“唉……老师叫我吧！”同学们坐不住了，XX说：“王老师真是一挑一个准，怎么都不会呢”“王老师，真厉害”王老师又找了一个同学，同学说：“90°”我们叹气，“360°”“不知道”唉……这时，一丛小树林出来了。老师笑声连连，同学们也笑了起来。老师又叫了我同桌“180°”同桌响亮的回答。“唉”同学们又叹气，一是为了没叫自己，二是总算找到一个会的了。大家刚要继续上课，下课铃响了，同学们“啊！这才多会啊！”“这么快就下课了，不对吧！”王老师说：“是的，下课铃声响了，下课！”“起立”“老师好！哈……不对，老师休息！”王老师会心地一笑，走了。我们期待着下一节有趣的数学课，这节课让我难忘！四年级日记篇3你要是问我想做什么班干部，那我可以大声的告诉你：“我想做学习委员！”我如果能做学习委员，那么……我会帮同学们改掉做作业老是干其他事情的坏习惯，让他们作业能够及时完成，不拖拉。我会让大家爱上看书，养成爱看书的良好习惯，让同学们知道看书的好处，多多看书可以使我们能够提高阅读能力和写作能力。并告诉他们千万不要选书看，要全方面的`看书，要习惯看各类书籍，不同类的书籍可以让我们的知识更加的丰富。我还会监督同学们做作业，帮助他们理解题意，引导他们不懂就要查字典，上网找资料也可以，实在不懂再去问老师、问同学，告诉他们不要一遇到问题就急着去问家长，要学会独立思考的能力，提高他们的学习成绩，让他们天天向上。如果我是学习委员，我一定会努力做到这些事，并要求做到最好！四年级日记篇4小时后因为爸爸.妈妈都必须上班，没有时间照顾幼小的我，当有记忆，白天就是阿祖照顾我。阿祖是谁？他是爸爸的爸爸的妈妈，所以我叫她阿祖。记得小时候有一次，她说要出去买菜，问我要不要去？我当然不要，因为要看电视。于是阿祖就出门了，可是我会怕，最后还是偷偷追出去，阿祖买完菜看到我吓一大跳，我就和阿祖牵手一起走回家，那一年我才四岁。每天中午都是阿祖煮饭给我吃，一直到我长大去读书为止。小时候吃完午饭之后，我都会想睡觉，在我睡着的这段时间，才是阿祖晒衣服和做家务的'时间。我是阿祖的心肝宝贝，也是甜美的负担。以前妈妈说过，阿祖原本不肯离开老家，因为有了我后，阿祖才心甘情愿的搬来新家住。以前是阿祖照顾我，现在我长大了，换我照顾阿祖。现在每天起床一定会先看到阿祖，因为她是家里第一个起来的人，我会主动跟她说：「早！」，而且早上都是阿祖帮我和弟弟准备好，