大班传统文化教案精编.docx

大班传统文化教案

作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的大班传统文化教案，欢迎阅读与收藏。大班传统文化教案1活动设计具体活动方案及流程一、背景音乐：(用轻快古风的音乐，营造古代场景氛围，可参考附件音乐)教师提前将幼儿分好组，提前10分钟引导孩子入场，安排好座位并协助主持人组织好现场秩序。分组以方便之后分批次到指定场景参与体验活动。)二、教师引导全体幼儿用轻快的律动热场。1.古诗新唱(幼儿古诗诵读)地点：操场2.墨舞丹青(幼儿画国画、写书法)地点：国艺室3.韩信点兵(幼儿围棋)中庭4.清耳悦心(古筝)地点：中庭充分挖掘中国传统文化的丰富内涵和潜在资源，配以适当的有效的活动形式，开展主题教育活动，让幼儿在活动中了解中华传统文化，感受传统文化的底蕴与魅力，从而激发爱国情感。传统文化是中文化的传承，也是中国源远流长的象征，它更是与我们的生活密切相关，但他们只是觉得好玩而已，并不了解其中所蕴含的深厚的传统文化，我们开展此活动旨在引导幼儿通过大胆交流中了解我们中国的传统民俗文化，发展语言表达能力，培养民俗自豪感。活动目标1、对传统文化产生兴趣，乐于交流自己的发现。2、大胆探索并发现传统文化琴棋书画的特征和种类，体验张贴活动的乐趣。3、初步了解汉字的演变。活动准备物质准备：1、各种传统文化活动的照片。2、宣纸、毛笔、砚台等。经验准备：1、幼儿有写毛笔字的经验2、了解汉字的由来和传说。3、联系会写会书法和国画的家长助教活动过程、活动过程：一、出示琴棋书画的照片，激发幼儿对传统文化的兴趣。引导语：看看这些照片都有什么?汉字书是怎么演变来的?国画要怎么画呀?围棋要怎么下二、多媒体展示这些活动的照片：引导幼儿一起了解。讨论：他们在做什么?汉字到底是怎么来的?请个别幼儿起来讲述汉字的由来，教师小结。三、出示各种各样的'汉字照片，探究汉字的种类。1、请小朋友观察这些汉字的形状一样吗?它们区别在什么地方?师小结：汉字有好几种，就好像小朋友，他们都有自己的座位，每个座位上的小朋友都有自己的名字。2、介绍春联的种类和名称。汉字的种类很多，每个朝代不同的演变形成的字体不一样。四、畅所欲言——我看到的字体。展示小朋友写汉字的照片，请小朋友向其他幼儿介绍照片里的他正在写的人字。五、体验画国画。1、教师现场表演画国画，并请小朋友观察。2、幼儿体验用毛笔画国画。活动延伸：在区域活动中小朋友们还可以继续用毛笔画国画写汉字，下围棋。大班传统文化教案2【角色扮演区】老字号中医馆材料：橘皮、山楂、冰糖、金银花等中草药，简单的穴位按摩图，游戏货币、购物篮、记账本、服装等。玩法与建议：1.指导幼儿与同伴合作，进行看病、按摩、配药等中医馆的游戏活动，体验游戏快乐。2.游戏前，引导幼儿结合生病时看中医、推拿按摩的生活经验展开讨论，共同创设游戏区，制定游戏规则。3.指导幼儿了解几种常见中药材的名称和功效及制作中药的过程;进行中药材制作、包装、买卖活动。4.通过观察和评价，鼓励幼儿不断丰富游戏情节和游戏内容。【美工制作区】神奇的水印画材料：水、油墨(装在眼药水瓶中)、棉签、宣纸。玩法与建议：1.请幼儿将眼药水瓶中的油墨轻轻滴一滴在水中，观察墨晕染开的变化。2.用棉签在头皮上擦一擦，在油墨中间轻轻点开，看看会发生什么神奇的现象。3.请幼儿说一说油墨在水中的变化，初步感知油水分离现象的神奇。4.用宣纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，看纸上的画面像什么。好玩的皮影材料：1.墙面布置：展示师幼共同收集的各种皮影偶、皮影表演图片、皮影偶制作材料及步骤图。2.分类有序地摆放幼儿操作材料：(1)工具性材料：剪刀、水彩笔、锥子(教师使用);铆钉、棉线、纸板、明胶片、竹签、自制的半成品、幼儿自己选择并设计的角色形象图稿。(2)辅助性材料：舞台、操作台、材料柜、音乐播放设备。玩法与建议：1.设计皮影偶。(1)创编皮影戏的故事情节，设计其中的人物形象。(2)观察制作皮影偶的步骤图，启发幼儿充分利用画纸，表现出皮影人物的侧面形象，尝试把人物画大。(3)引导幼儿正确掌握侧面人的画法，知道人物活动的关节要分段画。(4)鼓励幼儿画出皮影偶衣袖和裤脚宽大的效果，并用不同的花纹、色彩进行装饰。2.制作皮影偶。(1)能用剪刀按画好的皮影人外轮廓线，把皮影人分段剪下来。(2)把剪下来的皮影人和碎纸分类放好。(3)能准确地找出皮影人的各个关节，在两个关节交接的地方进行装订。(4)正确使用锥子、钉、小锤，注意安全。3.整理活动材料，将工具和材料物归原处。4.教师引导幼儿将幼儿活动资源包中制作皮影偶的材料拿回家与家长共同完成皮影偶的制作。【拼插建构区】石拱桥材料：赵州桥、卢沟桥等著名石拱桥的照片，积木、薯