试题-全国-2019_五年级数学上册第五单元分数的意义第2课时分数的再认识（二）课堂作业设计北师大版-豆柴文库

您所在位置：网站首页 / 试题-全国-2019_五年级数学上册第五单元分数的意义第2课时分数的再认识（二）课堂作业设计北师大版.doc / 文档详情

在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便

10 金币

下载文档

/ 2

下载提示

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

文本预览

1第2课时分数的再认识（二）用分数表示下列各图中的阴影部分。填空题。1.表示（），它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。再添上（）个这样的分数单位就等于1。2.一根绳子，连续对折三次，每段是全长的（）。3.在和这四个分数中，分数单位最小的是（）。4.米表示把1米平均分成（）份，取其中的（）份。5.的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。6.（）个是，里有（）个。参考答案：一、二、1.把单位“1”平均分成5份，取其中的3份322.3.4.545.116.35