大班音乐教案《礼貌》.docx

大班音乐教案《礼貌》

作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的大班音乐教案《礼貌》，仅供参考，欢迎大家阅读。大班音乐教案《礼貌》1教学目的与要求：1、再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作，注意动作的形象和节奏的合拍。2、大胆主动的邀请同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。3、体验歌曲中小朋友之间宽容所带来的快乐。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。教学重点：再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作。教学难点：能与同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。教学准备：教学挂图、教学课件，幼儿已会记歌词的内容。教学过程：一、开始部分1、谈话导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。小朋友们想做一名懂礼貌的好孩子，那怎样做才是懂礼貌?让幼儿自由发言。2、引出课题《礼貌歌》。3、发生练习1=C――F2/41234︱5—︱555︱555︱5432︱小朋友唱啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦1—‖啦。二、基本部分1、放映课件，帮助幼儿回忆歌词内容，引起兴趣。2、教师范唱歌曲，幼儿仔细听后回答问题。提问：(1)歌曲是几拍子的?(2)歌曲里说了一件什么事?3、幼儿看挂图一起朗诵歌词。4、教师教唱歌曲，直到幼儿唱会为止。5、引导幼儿根据歌词内容创编动作，教师给与指导。6、教师帮助幼儿两两分角色表演。(1)教师和幼儿讨论两两分角色表演的分配方式。(2)教师引导幼儿商量两两合作表演的.角色分配和动作安排。(3)幼儿主动邀请同伴进行角色表演2-3遍。7、幼儿边唱歌曲边进行表演。三、结束部分1、教师总结，教育幼儿小朋友之间要宽容相处，互相帮助。2、下课休息。教学反思：这首歌曲的节奏型较为复杂、变化较多，特别是弱起节拍，幼儿难得接触，不容易掌握。我一开始以“我昨天遇到不开心的事情”谈话导入，一下子激发了幼儿的学习兴趣。我范唱歌曲请幼儿回答歌曲中相应的内容来熟悉歌词，根据幼儿回答我及时画出简图的方式帮助幼儿记忆歌词，有了简图，幼儿很快掌握了第一段歌词，但幼儿在掌握附点音符时还有些欠缺，比如“那天我从你门前过”的最后一个字“过”和后面这句中的“你正提着水桶往外泼”中的“你”总衔接不上。在学习第二段歌词时，我让幼儿说了一些使好朋友和好的方法，幼儿想出的办法不是太多，我还是采用了简图的方式，但第二段中间一句对不起的话的内容掌握的不好，可能与我在之前提问的时候有关。我反思这一环节的失败，可能在我让孩子熟悉这里的歌词的时候只问了互相生气了应该怎样再和好？没有深入引导。于是我换了种教学方法，让幼儿思考：道歉的时候说了一句什么话？后来幼儿对这句歌词的掌握比较好。再者每次唱到“你”这个歌词，总是唱得很响。为了让孩子能尽快学会歌曲，我在活动当中加插了节奏型的学习环节，带领幼儿学打歌曲中出现的节奏，再配以歌曲中的歌词，一边打节奏一边唱。这样，孩子们既能掌握歌曲的节奏，又能熟悉歌词，真是一举两得。整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高，声音都很宏亮。通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力，同时幼儿也学会了相互之间的宽容，才能给大家带来快乐。大班音乐教案《礼貌》2活动目标：1、学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌2、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。3、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。活动准备：故事《不文明小猪》、PPT课件、小动物头饰(小兔、小猫、小猪、小狗)活动过程：一、播放录音，激趣导入1、小朋友，你们听(播放小动物问好的声音)引导语：谁在说你好呀!到底发生了什么事，我们一起来看看吧!2、播放PPT，理解故事内容1、播放PPT1提问：谁在说你好呢?那小猪说了什么?小结：小兔跟小猪问好，小猪礼貌的说了你好，真是两个懂礼貌的小朋友，小朋友们要记住，和朋友见面的时候要相互问好。播放PPT2提问：小朋友们，放学回家的时候，我们应该说什么呢?来看看丁丁是怎么说的。小结：放学的时候丁丁招手和老师说再见，真是个礼貌的小朋友，我们在告别的时候也要像丁丁学习，记得招手说再见。播放PPT3提问：小朋友们，遇到困难的时候我们应该怎么办?让我们来看看小狗是怎么做的?小结;小狗的衣服被风吹在了屋顶上，小狗很着急，这时小猫出现了，小狗礼貌的说了请帮帮我，小猫爽快的答应了，在生活中如果我们遇到了解决不了的事情，要学会请人帮助自己。播放PPT4提问：谁的东西掉了呢?小兔在干什么?小猪说了什么?小结：粗心的小猪把书掉在了路上，小兔捡起来，还给了小猪，小猪说了声谢谢，小朋友们，在别人帮助你的时候，要和小猪一样，记得说谢谢。播放PPT5提问：小朋友们，军军在干什么呢?小结：军军主动给老爷爷让座，还帮小妹妹提东西，真是个