小班体育教案优秀.docx

小班体育教案优秀

作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的小班体育教案优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标及关键经验：在游戏情景中，幼儿饰演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。2、能愉快地参加体育游戏，增强自信心。材料及相关环境创设：材料：15—20厘米的斜坡2组，一高一矮（很安稳）活动准备：幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握必然的平衡能力。活动过程：1、教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、泊车等做准备活动。2、教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。3、教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以本身选择路线进行游戏。4、教师发出信号，幼儿别离有挨次地爬坡，教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。5、教师观察幼儿活动情况，驾驭适宜运动量，以游戏情景不停调整活动内容：小司机走过斜坡到平地继续行驶；小汽车又要上斜坡，请注意宁静等。6、教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。相关经验：美工：制作标的目的盘进行游戏音乐：学习歌曲“小汽车”边唱边游戏活动评价：教师观察幼儿走斜坡时身体重心是否连结平衡、动作的灵活性和协调性发展能力；观察幼儿游戏活动中胆量和动作灵敏性的具体体现情况，判断幼儿自信心发展水平。活动的延伸与扩展按照幼儿动作发展情况，适当调整斜坡的长度和高度。增加爬坡动作的游戏情境，拿着玩具或推着纸盒等，提高幼儿平衡能力。