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小班美术教案：汽车

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小班美术教案：汽车，欢迎阅读与收藏。小班美术教案：汽车1活动目标1、通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的快乐。2、培养幼儿的均匀涂色和大胆添画的能力。活动准备1、图片：汽车2、油画棒、画稿。活动过程一、导入教师通过变魔术，变出不同样子的汽车玩具，让幼儿观察。二、展开1、提问幼儿：汽车都有哪些部分组成？帮助幼儿总结，共有四部分：车头、车身、车尾和车轮。2、出示范画，请小朋友们观察小汽车缺少了哪一部分？3、教师示范：我为汽车添画车轮。在画完第一个车轮后，请小朋友们思考：在画第二个车轮时应该注意什么？向幼儿讲解：第二个车轮一定要和第一个车轮一样大、一样圆，注意车轮与汽车整体的比例，不要太大，也不要太小，否则汽车就不能在马路上平稳的驾驶。4、请幼儿为汽车添画车轮。（1）指导幼儿的'作画姿势和握笔姿势。（2）提示幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。（3）为小汽车图颜色。5、教师点评请小朋友一起来看一看，猜一猜：谁的小汽车跑得最快？"屈，老师。教，案，网"为什么？小结：只有两个车轮画的一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。三、结束请幼儿收好画笔后，一起玩开汽车的游戏。活动反思：整个活动每个环节围绕目标环环相扣，积极引导孩子观察思考，激发了孩子的探索欲望，从整个活动情况来看，本次活动并不成功，似乎对于多数幼儿来说偏难，没有达成体现整体美的目标。小班的孩子动手操作训练还有待加强。小班美术教案：汽车2活动目标1、学习使用长方形、梯形和圆形的纸张拼贴出公共汽车、轿车、卡车的主要外形特征。2、通过自己不断的探索和摆放，尝试自己动手完成作品。3、在活动过程中，注意画面整洁。活动准备1、公共汽车、轿车、卡车等范例图。2、各种颜色的长方形、梯形、圆形彩纸若干；底板；胶水等。活动过程1．导入活动，激发幼儿兴趣。2．观察范例图（1）引导幼儿认识生活中常见的汽车，知道车的名称、功能，分析车的基本构造。（2）将复杂形像化为基本形，如：公共汽车-长方形；小轿车-长方形上面加梯形或半圆形；卡车-梯形，后面加长方形。车窗-方形，在车厢的`上部；车轮-圆形，在车厢的下部。（3）教师出示彩纸提问：这是什么？它是什么形状的？这些图形有什么用？用它能拼出什么东西呢？2．幼儿尝试摆放不同形状的图片，拼出汽车的形象（1）教师：今天，我们要用这些篮子里的纸片，拼一辆汽车，请你们先在桌子上拼一拼。（幼儿尝试自己拼汽车，教师注意观察）（2）请个别幼儿说说：你是怎样拼的？3．拼贴活动（1）教师引导幼儿在白色底板纸上拼贴汽车，并提醒幼儿注意画面整洁。（2）幼儿操作，教师辅导a.选择自己喜欢的色纸，将方形、圆形、梯形等进行拼贴。b.添画汽车的车窗、车门等。（3）作业评赏互相观摩介绍自己的作品。4．随音乐"开车"一起去郊游小班美术教案：汽车3学习目标．愿意和老师一起制作简单的汽车模型，感受制作的.乐趣。．乐于表达自己的意见。活动准备．大纸箱。．各种美工材料。活动过程学习领域：形式：集体/小组1.老师拿出事先剪去底和面的大纸箱，告诉大家今天要做一个“超级汽车”。和幼儿讨论怎样利用纸箱做汽车，让幼儿自由发表意见。2.根据幼儿的意见动手制作汽车模型，有些环节可以让幼儿完成，例如在纸箱上画车门、轮子，有些制作则由老师协助完成，如剪一个圆形卡纸贴在“车头”做方向盘等。3.制作完成后，老师引导大家一起欣赏和评价这个作品，讨论怎样可以把汽车做得更好。4.“超级汽车”做好后，大家一起到活动室玩。老师可播放音乐，让幼儿轮流当小司机，开着车自由行走。活动评价乐于参与制作活动。能比较清楚地表达自己的意见。小班美术教案：汽车4活动目标1.练习用小轮子进行滚画，观察色彩和花纹的变化。2.体验大面积合作作画的乐趣。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.感受作品的美感。活动准备1.为每个幼儿准备一辆玩具。2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组一张大画纸。活动过程一、教师带领幼儿开小进入教室今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，你们猜猜看是什么?教师出示小，问：你会怎样玩小呢?二、引发兴趣，教师进行示范演示1.师：孩子们，快来看呀，老师的'会变魔术!教师把车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开边念儿歌“小，嘀嘀嘀，开来开去真有趣”。2.引导幼儿观察小滚出来的画。师：看!是什么颜色的?像什么?幼儿回答。3.师：你们想不想让你的小画画?(想)三、引导幼儿学习滚画，教师强调滚画的注意事项1.请幼儿试着用车轮蘸色滚画。蘸色时，提醒幼儿要把车轮前后滚动一下，感受色彩交叉重叠的特殊效果。2.小很累了，让我们把小送回家，把小放到盆里。3.引导幼儿观察说一说