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小班户外游戏教案

作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的小班户外游戏教案，欢迎阅读与收藏。小班户外游戏教案1送小猪回家设计意图：孩子们平时喜欢玩纸球，可是光玩纸球资料太单调，于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。帮忙幼儿对纸球的控制本事，所以设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。活动目标：1.练习持物控球跑，提高控制本事。2.发展动作的协调性。活动准备：利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。活动过程：1.教师与幼儿热身运动。2.教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)，用“高尔夫球杆”赶着小猪去散步。3.启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更趣味味。4.游戏:送小猪回家:(1)小猪迷路了，请小朋友帮忙小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的'小路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物)(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。小班户外游戏教案2设计意图交通工具对于幼儿来说有着很强的吸引力，班级幼儿在图画书《车坏里?没关系!》里了解到了生活中的各种各样的交通工具：火车、卡车、汽艇、越野车、小、双层巴士、冰淇淋车自行车等。追随幼儿的兴趣和经验，我们在班级的区角里添加里各种各样的，以此让幼儿能够直接的观察和把玩。幼儿通过亲身的操作，感知的特点，丰富了关于车辆的经验。在图画书《咦!轮子》中，幼儿了解到生活中有许多大大小小不一的轮子的交通工具，了解到轮子给我们的生活带来的便利，在操作中发现轮子会滚动的有趣现象。活动目标1.初步了解轮子的滚动性。2.握滚轮胎的方法，两手交替向前、向后滚轮胎。重点难点1.活动重点：了解轮子具有滚动性。2.活动难点：掌握滚动时候的平衡。活动准备3.材料准备：废旧轮胎一人一个。废旧纸箱制作的一辆音乐《车子开来啦》、《小》。4.环境准备：小椅子摆成的树林，拱门搭成的山洞布置于操场上3.幼儿经验准备：幼儿对生活中的各类车都有一定的认知，知道车的移动是因为轮子的.滚动。活动过程：一、情景导入。1.幼儿和教师一起开小，跟随音乐《车子开来啦》入场。2.热身活动，幼儿随教师一起跟随《车子开来啦》的音乐做摇头走一走、停一停、扭腰、伸腿、转身、下蹲等动作。师：小朋友们，我们到站啦!下车啦!(老师和幼儿从车道具里出来，来到已经摆好的一排轮胎边)二、自由探索。师：咦，大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝?(启发幼儿说出各种车上有)师：轮胎宝宝圆鼓鼓，我们和轮胎宝宝做好朋友，一起玩玩吧，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。1.幼儿分散自由玩轮胎，教师注意观察，适当指导。2.集中交流玩法。师刚才看到宝宝很会动脑筋，想出了许多有趣的玩法，谁愿意来当小老师，把自己的好办法分享给小朋友。请个别幼儿上来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请其他孩子跟着学。几种玩法：(1)滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。(2)轮胎跨跳、双脚向前跳，轮胎上走。三、游戏：滚轮胎大赛。师：轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小，进行开车比赛吧。1.将幼儿分成2组进行。2.教师带幼儿成一列火车分别滚轮胎呈“S”形穿过树林(小椅子)障碍，到达拱门搭成的山洞时，将轮胎“停进”山洞。3.游戏2-3次。四、放松身体。幼儿与老师一起随着音乐《小》开启小离开活动场地。延伸活动：1.利用轮胎练习合作游戏。活动总结在本次活动中幼儿对滚轮胎特别感兴趣，喜欢跟别的小朋友比赛的感觉，别人在滚的时候主动给别人加油，在滚的时候轮胎倒了会自己扶起来继续游戏，在游戏中体验到了游戏带来的快乐，愿意当小老师分享自己自创的游戏玩法。小班户外游戏教案3活动目标：1、通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。2、通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。3、喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、平整的宽敞的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动过程：1、活动导入师：今天天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。你们怕累吗?幼：不怕累!师;在出发之前，我要交代一下注意的安全事项：在绕树林时，一定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里)，不能推小朋友，很热了，脱下衣服凉快一下(脱下尼龙袋)，再坐汽车(圆滚筒)时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者三人一起走(穿着板鞋)，步调